精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的________大,这跟生源振动的________有关;青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去,此处的高反映了声音的________高,这跟生源振动的________有关;而我们听广播里播放的歌声就能判断出这首歌是韩红唱的,这是根据声音的________来分辨的;“隔墙有耳”说明了________;我们站在河边拍手鱼儿能听见拍手声,这一现象说明了________体和________体也都能传声;宇航员________(填“能”或“不能”)在真空中直接对话,因为________.点燃的蜡烛置于喇叭前方,喇叭工作时蜡焰在摇晃,这说明________.

响度    幅度    音调    频率(快慢)    声色    固体能够传声    气    液    不能    真空不能传声    声音具有能量
分析:(1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;
(2)声音既能传递信息,也能传递能量;
(3)声音的传播靠介质;固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,真空不能传声.
解答:(1)“震耳欲聋”反映了声音的响度大,响度与物体振动的振幅有关;
(2)青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去,此处的高反映了声音的音调高,音调由物体振动的快慢即频率有关;
(3)不同人发声的音色一般不同;听广播里播放的歌声就能判断出这首歌是韩红唱的,这是根据声音音色来分辨的;
(4)“隔墙有耳”说明了固体(墙)能够传声;
(5)站在河边拍手鱼儿能听见拍手声,这一现象说明气体(空气)和液体(水)能够传播声音;
(6)太空中是真空,缺少传播声音的介质,因此宇航员在真空中不能直接对话,因为真空不能传声;
(7)点燃的蜡烛置于喇叭前方,喇叭工作时蜡焰在摇晃,这说明声音具有能量;
故答案为(1)响度;振幅;
(2)音调;频率(快慢);
(3)音色;
(4)固体能够传声;
(5)气;液;
(6)不能;真空不能传声;
(7)声音具有能量.
点评:此题考查声音的多个知识点;深入理解声音的传播知识、声音的三个特征、声音具有能量知识可做出正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

9、我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的
响度大
,这跟声源振动的
振幅
有关;说声音“尖锐”其实反映了声音的
音调高
,这跟声源振动的
快慢
有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的
响度
响度
大,这跟生源振动的
幅度
幅度
有关;青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去,此处的高反映了声音的
音调
音调
高,这跟生源振动的
频率(快慢)
频率(快慢)
有关;而我们听广播里播放的歌声就能判断出这首歌是韩红唱的,这是根据声音的
声色
声色
来分辨的;“隔墙有耳”说明了
固体能够传声
固体能够传声
;我们站在河边拍手鱼儿能听见拍手声,这一现象说明了
体和
体也都能传声;宇航员
不能
不能
(填“能”或“不能”)在真空中直接对话,因为
真空不能传声
真空不能传声
.点燃的蜡烛置于喇叭前方,喇叭工作时蜡焰在摇晃,这说明
声音具有能量
声音具有能量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

我们通常说声音“震耳欲聋”,其实反映了声音的
响度
响度
大,这跟声源振动的
幅度
幅度
有关;青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去,此处的“高”反映了声音的
音调
音调
高,这跟声源振动的
频率
频率
有关;而我们听到广播里播放的歌声就能判断出这首歌是韩红唱的,这是根据声音的
音色
音色
来分辨的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的
响度
响度
,这跟声源振动的
振幅
振幅
有关;往水瓶中灌水时发出的声音音调越来越
,这声音是由瓶内水面上方的
空气柱
空气柱
振动产生的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省某重点中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

我们通常说声音“震耳欲聋”,其实反映了声音的    大,这跟声源振动的    有关;青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去,此处的“高”反映了声音的    高,这跟声源振动的    有关;而我们听到广播里播放的歌声就能判断出这首歌是韩红唱的,这是根据声音的    来分辨的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案