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在“测量小灯泡电阻的实验中”.已知电源电压为6V.小灯泡标有“2.5V”的字样.
(1)请你用笔画线代替导线.将实物图甲连接完整.

(2)若小明连接电路后闭含开关,小灯泡很暗.移动滑动变阻滑片也不能改变小灯泡的亮度.分析产生这种现象的愿因.
(3)排除故障后,小明继续进行实验.移动滑动变阻滑片.观察小灯泡的亮度.当小灯泡正常发觉时.电流表的示数如图乙所示.则小灯泡正常发光时的电阻为___________.
(1)如图

(2)滑动变阻器连接了下面两个接线柱,相当于定值电阻;
(3)6.25Ω.

分析:(1)掌握电流表、电压表、滑动变阻器的接法.电流表要串联在电路中,电压表并联在电路中,同时要注意电流表、电压表量程和正负接线柱的接法.在连接滑动变阻器时,要注意一上一下.
(2)当滑动变阻器接下面两个接线柱时相当于接入一个阻值等于滑动变阻器最大阻值的定值电阻.
(3)在进行电流表的读数时,注意量程和分度值.根据公式计算小灯泡的电阻.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路,来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答:
(1)断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知,无磁场时GMR的电阻大小为       欧;再闭合S1和S2,保持R1滑片位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示,可计算出有磁场时GMR的电阻大小;

实验序号
1
2
3
4
U/伏
1.00
1.25
2.00
2.50
I/安
2×10-3
2.5×10-3
4×10-3
5×10-3
 
(2)通过比较上述两次实验,得出的结论是       
(3)利用上述的电路并保持原有器材不变,你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是伏安法测电阻的电路图和实物图.

(1)已知Rx约为10欧左右,请正确选择电流表和电压表量程,按电路图顺序连接实物元件 。
(2)闭合开关当P向左滑动时,电压表及电流表示数如何变化?                      
(3)实验中滑动变阻器的作用是什么?                                             
(4)待测电阻的计算式Rx=             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为粗略测定一个滑动变阻器的最大电阻R,小明按图正确连成电路,其中电源电压大于6V,电压表仅有0~3V量程可用,灯泡L的额定电压是3V,电阻是R0(阻值不变)。

实验步骤:
(1)使滑片P处于阻值最大的位置,闭合开关S,电压表示数为U1
(2)调节滑动变阻器的滑片P至中间位置,电压表示数为U2,此时滑动变阻器连入电路中的电阻为R’。由导体电阻与_______的关系可知R’=0.5R,则R=___________(用相应字母表示)。假如滑动变阻器的阻值太大,电压表示数会_____,导致误差太大,这种情况下,只需要再增加_____________(限一种器材),仍可粗略测定滑动变阻器的最大电阻R。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验,电路图如图甲所示。已知电阻R1约为2欧,电阻R2约为5欧,电阻R3约为20欧。该实验供选用的器材有:
A.电源 (电压恒定9伏)
B.电流表(量程0~0.6安)
C.电压表(量程0~3伏)
D.滑动变阻器(最大电阻10欧,额定电流1.5安)
E.滑动变阻器(最大电阻20欧,额定电流1.5安)
F.滑动变阻器(最大电阻60欧,额定电流0.6安)
G.滑动变阻器(最大电阻70欧,额定电流0.1安)
H.开关、导线若干
(1)为了测定R1、R2、R3的阻值,实验中应选用的滑动变阻器是   (填器材的编号)。
(2)根据实验电路图,请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接。
(3)某次实验中,实验操作正确,电流表的示数和电压表的示数如图丙所示,则电阻两端的电压为   伏,通过电阻的电流为   安,电阻的阻值为     欧。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定值电阻Rx的阻值实验中,滑动变阻器的最大阻值已知为R0

(a) 
(1)连线图(a)中有一处错误,只需改动一根线就可以使电路正确连接,请你在要改动的线上打“×”,并用笔画线画出正确的接法。
(2)电路连接正确后闭合开关,移动滑片过程中发现:电流表有示数且示数随滑动变阻器滑片的移动而改变,电压表始终无示数,则故障可能是                            。(待测电阻Rx完好)

(b)
(3)由于发生(2)中故障,需重新设计实验测Rx的阻值(不增加实验器材)。①在下面方框中(b)画出你设计的电路图;②写出主要步骤并记下测量的物理量(符号):步骤一                   
            ,步骤二                ;③电阻Rx=             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中。
?
(1)在图甲中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接。?
(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在最   端。(填“左”或“右”)
(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为          _________V,灯泡的电阻RL=        Ω
(4)小明同学在做实验时,电路连接无误。闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零。该故障的原因可能是         ____________。
(5)这个电路除了可以测小灯泡的电阻外,还可以用来测量小灯泡的功率。由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P=         W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.
⑴图是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母

实验次数
1
2
3 
电压/V
1.00
1.70
2.50
电流/A
0.14
0.22
 
电阻/Ω
7.l
7.7
 
⑵某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见上表.若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图所示,请你填写表格中的两个空格.
⑶老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差_______(选填“较大”或“较小”),并具有_______的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_______有关,并通过查阅课本得到了证实.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

.如图8所示,电流表的量程为0~0.6~3 A,电压表量程为0~3~15 V,滑动变阻器的阻值为0~10 Ω,两节干电池(串联使用),一个开关,还有若干导线.利用这些器材测一个电阻值为5 Ω左右的电阻的阻值.
(1)画出实验电路图;    (2)说明电流表与电压表应选用的量程;     (3)根据电路图连接实物图.

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