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    将下图中的元件连成电路，要求打开和闭合任一开关时，电灯亮同时电铃响.电灯、电铃要并联，元件位置不能移动.

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

    （1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。

    要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）

    （2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。

    ①调节电流表、电压表，使指针归零；

    ②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）

    ③用开关试触，检查电路连接是否正确；

    ④_______________________________________________________________________；（2分）

    ⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；（1分）

    ⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3 、U3、 I4 、U4、 I5 、U5、 I6 、U6记入表格；

    ⑦收拾实验器材。

    （3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

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     U / V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

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    I / A

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    0.6

     

     

     

     

    实验次数

    I/A

    A、B间电阻值R/Ω

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    0.80

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    0.34

    25

    6

    0.30

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    （4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。

     

     

     

     

     

     

    ①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：

    _________________________________________________________；（1分）

    ②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：

    ____________________________________________________________；（1分）

    ③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）

    实验次数

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    R / Ω

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      I / A

    1.20

    0.60

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    0.24

    0.20

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。


    （1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。
    要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）
    （2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。
    ①调节电流表、电压表，使指针归零；
    ②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）
    ③用开关试触，检查电路连接是否正确；
    ④_______________________________________________________________________；（2分）
    ⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；（1分）
    ⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6记入表格；
    ⑦收拾实验器材。
    （3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）
    实验次数
    		1
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     U / V
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    实验次数
    		I/A
    		A、B间电阻值R/Ω
    1
    		0.80
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    		0.60
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    		0.30
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    （4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。
    ①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：
    _________________________________________________________；（1分）
    ②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：
    ____________________________________________________________；（1分）
    ③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）
    实验次数
    		1
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    R / Ω
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      I / A
    		1.20
    		0.60
    		0.40
    		0.30
    		0.24
    		0.20
     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年北京市西城外国语学校九年级下学期月考物理卷 题型：实验题

    小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

    （1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。
    要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）
    （2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。
    ①调节电流表、电压表，使指针归零；
    ②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）
    ③用开关试触，检查电路连接是否正确；
    ④_______________________________________________________________________；（2分）
    ⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；（1分）
    ⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6记入表格；
    ⑦收拾实验器材。
    （3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）

    （4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。

    ①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：
    _________________________________________________________；（1分）
    ②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：
    ____________________________________________________________；（1分）
    ③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年北京市九年级下学期月考物理卷 题型：实验题

    小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

    （1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。

    要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）

    （2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。

    ①调节电流表、电压表，使指针归零；

    ②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（1分）

    ③用开关试触，检查电路连接是否正确；

    ④_______________________________________________________________________；（2分）

    ⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；（1分）

    ⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3 、U3、 I4 、U4、 I5 、U5、 I6 、U6记入表格；

    ⑦收拾实验器材。

    （3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

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     U / V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

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    I / A

    0.1

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    实验次数

    I/A

    A、B间电阻值R/Ω

    1

    0.80

    5

    2

    0.60

    10

    3

    0.48

    15

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    0.40

    20

    5

    0.34

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    （4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。

     

     

     

     

     

     

    ①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：

    _________________________________________________________；（1分）

    ②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：

    ____________________________________________________________；（1分）

    ③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）

    实验次数

    1

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    3

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    R / Ω

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    10

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      I / A

    1.20

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    0.24

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)安装在新房里如下图所示。图甲为实物图，图乙为反面接线示意图。请你帮他将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用。  

    （2）将图中的元件连成家庭电路，其中开关控制电灯，插座准备接大功率的用电器。


    (3)将如图所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上．

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