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    亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的．根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的一项是(　　)

    A. 夏天吃雪糕凉爽 B. 将手沾些冷水后拿热包子不太烫

    C. 秋天变冷的早上降霜 D. 放在衣柜里的樟脑丸变小了

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省南京市八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象用分子运动的理论来解释，正确的是（　　）

    A. 石灰石能被粉碎成粉末，说明组成物质的分子很小

    B. 空气能被压缩，说明分子间有引力

    C. “破镜不能重圆”，说明分子间存在斥力

    D. 在一杯凉开水中放一块塘，过一会儿表面的水也有甜味，说明分子做无规则运动

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次学情调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四种物态变化的实例中，属于凝华的是 （ ）

    A. 冰雪消融

    B. 霜挂枝头

    C. 结水成冰

    D. 浓雾遮日

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省泰兴市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    为节能减排，许多地下车库采用光导照明系统，如图所示，采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次_____后，传导到漫射器，光经过它的_______(漫反射、折射)传播到出库的各个方向，漫射器应该用____________(凹凸不平、厚度均匀)的透明材料制成．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省泰兴市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装罝；“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关．闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯 ① (填“会”或“不会”)亮，播放器 ② (填“会”或“不会”)播放音乐；到达设定时间定时开关”处于 ③ (填“闭合”成“断开”)状态，“播放器”播放音乐，下列选项中正确的是(　　)

    A. ①会，②不会，③断开 B. ①不会，②会，③闭合

    C. ①不会，②会，③断开 D. ①会， ②不会，③闭合

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中，小明猜想导体中的电流还与导体的电阻有关，于是小明设计了如下探究实验：实验室可供选择的器材如下：6V稳压电源、“30Ω 1A”滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个；5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值电阻各一个；导线若干．
    （1）甲图是小明为探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”所连接的部分实验电路，请将图甲中的实物电路连接完整，导线不许交叉．
    （2）在此实验中应该控制的物理量是电阻，需要改变的物理量是导体两端电压．
    （3）若要探究“导体中的电流与导体的电阻”的关系，小明将5Ω的换成10Ω的电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向左端移动．
    （4）本实验要保持电阻两端电压相同，但如果控制电压不合理将无法完成此探究实验．那么小明要完成此探究实验，他应该将电压控制在2.4V至5V范围之内．
    （5）若小明使用某个电阻做实验时，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数是6V，则电路故障可能是定值电阻断路（电路只有一处故障）．
    （6）正确操作后小明画出了如图乙所示的I、R图象，由图象可以得出的结论是：电压一定，电流和电压成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在如图的电路图中，L1、L2都正常发光，某同学测量电路中的电流时，在P点接入电流表，测量时电流表的读数是0.6A，下列说法中正确的是（　　）
    A．灯泡L1中通过的电流是0.6A，灯泡L2中通过的电流也是0.6A
    B．干路中的总电流是0.6A，通过灯泡L1的电流一定小于0.6A
    C．灯泡L1中通过的电流是0.6A，灯泡L2中通过的电流是0A
    D．灯泡L1中通过的电流是0A，灯泡L2中通过的电流是0.6A

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于科学方法的说法中，正确的是（　　）
    A．由速度的定义写出其定义式，采用了等效法
    B．研究平面镜成像实验用玻璃板代替平面镜，采用了转换法
    C．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，采用了放大法
    D．研究光的传播引入光线，采用了类比法

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为两种不同的测量工具，图A中机械秒表的示数是32s；图B中被测物体的长度是1.90cm．

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