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    【题目】如图是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路．
    （1）开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到（选填“左”或“右”）；
    （2）开关闭合后，若电路连接正确，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是；
    （3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如下I﹣U图象，则小电灯的额定功率为W，小电灯的电阻值随电压的升高而逐渐 ．

    【答案】
    （1）左
    （2）灯泡断路
    （3）0.5；增大
    【解析】解：（1）由电路图可知，闭合开关前，滑片应移到最左端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，灯泡不亮，可能是灯泡短路或电路存在断路，电流表指针几乎不动，说明电路存在断路， 电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的灯泡断路．（3）由图象可知，灯泡额定电压2.5V所对应的电流为0.2A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
    由图象可知，随电压增大，灯泡电阻增大．
    所以答案是：（1）左；（2）灯泡断路；（3）0.5；增大．
    【考点精析】关于本题考查的探究用电器的电功率实验，需要了解测量小灯泡功率的实验中滑动变阻器的作用：（1）保护电路（2）改变灯泡两端的电压，进行多次测量才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题． 彩虹
    彩虹是大气中一种光学现象，当阳光照射都半空中的水珠时，光线被折射和反射，在天空形成彩带．
    研究光线经过水珠的传播规律，可揭示彩虹形成的原因，如图甲所示，光线从点C进入半径为R的水珠，经点D反射，再从点E射出，AB是通过水珠球心O且与入射太阳光平行的直线，用x表示进入水珠的光线距AB的距离，α表示射出光线与AB的夹角，画出过入射点和球心O的直线（即该入射点的法线），进一步研究可以得出α与x的关系如图乙所示，入射的太阳光分布是均匀的，但射出的光线分布是不均匀的，在α最大时强度最大，能被地面上的人观察到．
    牛顿发现，太阳光通过三棱镜后被分解成七种单色光．当太阳光进入水珠时，也产生类似效果．从同一点进入水珠的不同色光在水珠中沿不同路径传播，致使不同色光的α的最大值略有不同．
    由于不同色光的α最大值略有不同，对某一水珠来讲只能有一种颜色的光被地面上的人看到，进入人眼的不同颜色的光来自内外不同弧线的水珠，所以人眼看到的彩虹由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色．

    （1）在图甲中，如果连接OD，则∠CDO（＞/=/＜）∠ODE．
    （2）根据图乙可知，x从0增加到R的过程中，α的变化情况是 ．
    A.增大
    B.先增大后减小
    C.减小
    D.先减小后增大
    （3）如图甲所示，光线从空气进入水珠的折射角随x增大而 ．
    （4）图乙给出的是红色的α﹣x图象，其α最大值是42°，则紫光的α最大值（大于/等于/小于）42°．
    （5）图丙中画出了红光通过小水珠时α最大值的光路．请在图丁中画出红光通过大水珠（虚线圈）时α最大值的光路．（图丁中已画出小水珠的光路）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“伏安法测电阻”实验中，小灯泡额定电压为3.8V（电阻约为10Ω），电源电压为6V.

    （1）小敏连接了如图所示的部分实物电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整.
    （2）若有规格分别为“5Ω 1A ”、“20Ω 0.5A”和“50Ω 0.2A”的三个滑动变阻器供选择，为了使实验能顺利进行，应选用规格为的滑动变阻器连入电路.
    （3）闭合开关，他发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：.
    （4）故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3V时，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡此时的电阻是Ω.
    （5）小敏通过移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和和电流表的示数，并绘制成如图所示的I-U图像，结果发现图像为曲线是，造成这一现象的原因可能是.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，R0的阻值为6Ω，R2的阻值为R1的2倍，只闭合开关S0时，电流表的示数为1A；开关都闭合时电流表的示数为3A．求：
    （1）只闭合S0时R0两端的电压；
    （2）开关都闭合时R1的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡功率与电阻”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V.
    （1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接.

    （2）连接电路，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是.
    （3）排除故障后，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是由于选用了(选填“A”或“B”)滑动变阻器.可供选用的滑动变阻器：

    滑动变阻器A(阻值范围0-500，滑片行程10cm)；
    滑动变阻器B(阻值范围0-50，滑片行程10cm).
    （4）换用了另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片位置，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则其额定功率为W.

    （5）实验中刚刚测完上述(4)中的一个数据，电流表突然损坏了.他们找到了一个阻值为10的定值电阻和一个单刀双掷开关并设计出电路图，重新进行了测量.请完成以下步骤：

    步骤一： S2与接线柱1接通，闭合S1 ， 调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为
    步骤二：保持滑动变阻器阻值（选填“变大”、“不变”、“变小”），将S2改与接线柱2接通，读取电压表读数UR.
    步骤三：断开S1、S2 ， 整理器材.
    写出灯泡额定功率的表达式P=.(用已知量和测量量表示)
    （6）小刚想在上述实验的甲图基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处.
    （7）小刚又用下图进行“伏安法测电阻”， 如果考虑到电流表本身有一定的电阻（有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（有分流作用），则测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA ， 则Rx.更准确的表达式为（数学表达式用已知字母表示）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中
    （1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫 ． 若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用（选填“煤油”或“水”），理由是 ．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

    实验次数

    电流/A

    通电时间/s

    电阻/Ω

    温度升高量/℃

    1

    0.3

    30

    10

    1.5

    2

    0.6

    30

    10

    6.0

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流 ， 其产生的热量 ．
    （3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶（选填“串联”或“并联”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（ ）
    A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
    B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
    C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
    D.加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则（ ）
    A.只能探究电阻与金属丝长度的关系
    B.只能探究电阻与金属丝横截面积的关系
    C.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究
    D.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为（ ）

    A.1.2A， 0.22A
    B.0.98A，0.22A
    C.0.96A，0.24A
    D.0.24A，1.2A

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