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    15．一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点．

    分析 已知物体的质量，根据G=mg求出重力的大小，再根据规则物体的重心在物体的几何中心，沿重力的方向画一带箭头的线段表示重力，并标出重力的大小．

    解答 解：G=mg=5kg×9.8N/kg=49N．
    如图，画出重力作用点，竖直向下画一带箭头的线段表示重力，并标出重力的大小49N．

    点评 本题考查不仅考查重力示意图的画法，还考查重力计算公式的应用，本题示意图画法的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．射箭运动员射箭时，先用手把弓拉开，弓将箭射出去时把弹性势能化为动 能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于浮力的说法正确的是（　　）
    A．在水中下沉的石块不受浮力作用
    B．只有浮在水面上的物体才受浮力作用
    C．在空中上升的氢气球受到了空气对它的浮力
    D．浮力的方向是竖直向下的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下面这个图片说明了哪种物理现象（　　）
    A．大气压强B．分子间作用力C．万有引力D．摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．一辆以20m/s的速度匀速直线行驶的汽车鸣笛，司机在鸣笛4s后刚好听到了山崖回传的回声，求：
    （1）汽车在这段时间内行驶的距离；
    （2）鸣笛声在这段时间内传播的距离；
    （3）鸣笛时汽车离山崖的距离（声音在空气中的速度为340m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如果两个力的三要素完全相同，把这两个力分别作用在同一个物体上（　　）
    A．一定产生相同的效果B．一定产生不同的效果
    C．效果可能不同，也可能相同D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．汉宜高铁开通后，我们从恩施到武汉只需要四个多小时．
    （1）在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是静止（填“运动”或“静止”）的．放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
    （2）高速行驶的动车进站前关闭电源，由于惯性动车仍以较大的速度前进．
    （3）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图中B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究“并联电路中的电流关系”时，小明和小丽都按图甲所示电路做实验，
    （1）小明闭合开关发现，发现指针偏转如图乙，产生这种情况的原因是电流表量程选择太小．调整后，小明记录的数据如表一所示．

    （2）小丽闭合开关发现指针偏转如图丙所示，产生这种情况的原因是电流表“+”、“-”接线柱接反了．调整后，小丽记录的数据如表二所示．
    表一：小明记录的数据                           
    次数
    电流    		123
    IA/A0.160.200.24
    IB/A0.160.200.24
    IC/A0.320.400.48
    表二：小丽记录的数据
    次数
    电流    		123
    IA/A0.10.40.8
    IB/A0.20.20.2
    IC/A0.30.61.0
    （3）如果将两只电流表分别接在B和C处，当开关S闭合后，电流表的指针偏转分别如图丁、戊所示，则C电流表的读数应为1.2A．
    （4）通过对他们的实验数据分析，可以得出结论并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
    （5）小明在实验中，是靠只改变电源电压 而得到实验数据的：他根据实验数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得对吗？不对（对/不对）．
    （6）小丽在实验中，是靠只改变不同规格的小灯泡多做几次实验而得到实验数据的：
    （7）他们测量三次的目的是得出普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的情景属于升华的是（　　）
    A．
    湿衣服变干    		B．
    窗花出现    		C．
    雪人变小    		D．
    滴水成冰

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