摩擦产生的静电,在生产、生活中给人们造成很多麻烦,甚至造成危害.印刷厂里,纸页间的摩擦起电,会使纸页粘在一起难以分开,给印刷造成麻烦.印染厂里,棉纱、丝线、纤维上的静电,会吸引空气中的尘埃,使印染质量下降.静电荷积累到一定程度,会产生火花放电,造成危害,甚至发生危险事故.人在地毯上行走,会与地毯摩擦使人体带电,当人伸手去拉金属门把手时,手与金属间会产生火花放电,严重时会使人痉挛.空中飞行的飞机因与空气摩擦而带电,着陆时如果不能导走,当值勤人员接近机身时,人与飞机间会产生火花放电,严重时击倒工作人员.运输汽油的卡车,在灌装、运输过程中,油与油罐摩擦而带电,如果没有及时导走,积累到一定程度,会产生火花放电,引起爆炸.问题:
(1)防止静电的基本方法是什么?
(2)防止油罐车上的静电积累的具体措施应怎样?
科目:初中物理 来源:专题1.3 运动的快慢-《课堂同步练》人教版八年级物理上册 题型:单选题
下列四个成语都是描述物体的运动快慢,其中物体运动快慢最明确的是
A. 一日千里 B. 离弦之箭 C. 姗姗来迟 D. 风驰电掣
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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上 第六章 第1节质量 课时练习题 题型:填空题
某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘右侧,这时应该______(填“增加”或“减少”)砝码;当他在天平右盘中放入一个50 g砝码、一个20 g砝码和一个10 g砝码,将游码拨到如图乙所示的位置时,指针恰好静止指在分度盘的中央,则被测物体的质量为______g。
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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上 第六章 第1节质量 课时练习题 题型:单选题
若一架天平的砝码粘上了一点泥土,用它测量物体的质量,其测量结果会 ( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没有影响 D. 无法确定
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科目:初中物理 来源:专题1.4 测量平均速度-《课堂同步练》人教版八年级物理上册 题型:填空题
如图所示是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据。如果小明此次步行时间是3 000 s,步长是0.5 m,则他总走了__________m,那么他步行的速度是__________m/s;若以手机为参照物,小明是__________的。
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科目:初中物理 来源:2018-2019年九年级物理第十五章电流和电路 第1节 两种电荷同步练习 题型:填空题
有甲、乙、丙三个带电体,甲物体吸引乙物体,乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电,则甲物体带_____电。
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科目:初中物理 来源:2018-2019年九年级物理第十五章电流和电路 第1节 两种电荷同步练习 题型:填空题
打出租车时,小丽的手刚触车门就被“电”了一下,这常常是因为汽车在行驶过程中与空气________而带电,与小丽接触发生了放电现象.有拖地铁链的车,不发生这种现象,是因为铁链是________体.
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科目:初中物理 来源:沪粤版九年级上册物理第14章 探究欧姆定律单元测试卷 题型:实验题
在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表:
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为________两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想________(填序号,后同);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想________.分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,_________________________________.
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化_____(填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样________(填“增大”或“减小”)了输电线的电阻.
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理全一册第一章《机械运动》单元检测题 题型:实验题
为了探究苹果下落时的运动,某物理小组的同学用照相机每隔相等的时间曝光一次,记录下苹果下落时的运动情况,如图所示。由此看出苹果在做____直线运动(选填“匀速”或“变速”),其理由是____。
下述四个速度随时间的关系图象,能反映苹果下落运动的是?(选填图中的选项字母)___
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