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    14．在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：额定电压是3.8V，电阻约为8Ω的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）电流表、电压表、开关，“20Ω11A”的滑动变阻器各一个，导线若干．

    （1）请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器的B端，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，此现象的原因可能是小灯泡短路．
    （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是0.5A，灯泡的额定功率是1.9W．
    （4）若电压表0-15V量程损坏，小华设计如图丁所示的电路，继续实验：
    ①闭合开关前，应将滑片P置于滑动变阻器的位置中间偏左（选填“A端”，“B端”“中间偏左”或“中间偏右”）
    ②移动滑片P，当电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光．
    ③若通过小灯泡的实际电流I1是额定电流I0的一半，则小灯泡的实际功率P1，跟额定功率P0的关系可能是D．
    A、P1=0.5Pa    B、P1=0.35Pa    C、P1=0.25Pa    D、P1=0.15Pa．

    分析 （1）根据电路图连接实物，注意电表量程；
    （2）为保护电路闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器最大值处；
    在判断故障时，电表的示数的变化很关键，若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通，或并联部分电路短路；电流表有示数说明电路是通路，无示数电路可能断路．
    （3）根据电流表量程和分度值，读出电流表示数；由P=UI计算其额定功率；根据分压原理判断电压表示数变化情况；
    （4）①已知电源电压，灯泡额定电压和电阻，在保证电路安全的情况分析滑片P的位置；
    ②根据串联电路的电压特点可知灯泡正常发光时电压表的示数；
    ③如果灯泡电阻不随温度变化而变化，电流等于额定电流一半时，灯泡实际功率等于额定功率的四分之一，实际上灯泡温度越低，灯泡电阻越小，通过灯泡电流为其额定电流一半时，灯泡电阻小于灯泡正常发光时的电阻，则灯泡实际功率小于额定功率的四分之一．

    解答 解：
    （1）由图电压表测灯泡两端电压，小灯泡额定电压是3.8V，所以电压表应使用0-15V量程．如图所示：

    （2）为保护电路闭合开关前，滑片P置于滑动变阻器最大值处，由图滑片乙，P应置于B端；
    电流表有示数，说明电路是通路，灯泡不亮，电压表示数为零，则可能是灯泡被短路了；
    （3）由图乙电流表使用的是0-0.6A量程，分度值为0.02A，由丙图可知电流表示数为0.5A；
    此时灯光正常发光，灯泡的额定功率：P=UI=3.8V×0.5A=1.9W；
    向左移动滑片P，滑动变阻器连入阻值变小，分压减小，根据串联电路的电压特点，灯泡两端电压增大，即电压表示数增大；
    （4）①灯泡正常发时，UL=3.8V，通过灯泡电阻约为I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{8Ω}$=0.475A，
    此时滑动变阻器连入阻值：R=$\frac{U-{U}_{L}}{I}$=$\frac{6V-3.8V}{0.475A}$≈4.7Ω，
    已知电源电压为6V，由丁图，电压表测滑动变阻器两端电压，使用0-15V量程，所以电压表不会超过量程，在闭合开关前，应使电灯电压低于3.8V，变阻器的最大值为20Ω，为使电路安全且实验中调节方便，只需要将滑片P置于略小于其最大值一半的位置就可以了，即P置于中间偏左的位置；
    ②灯泡正常发光时，UR=U-UL=6V-3.8V=2.2V；
    如果灯泡电阻不随温度变化；由P=I2R得，实际电流等于额定电流一半时，实际功率P1=$\frac{1}{4}$P额，而实际上灯泡电阻随温度升高而增大，所以灯泡实际电流为其额定电流一半时，它的实际功率P1＜$\frac{1}{4}$P额，故选D．
    故答案为：（1）见上图；（2）B；小灯泡短路；（3）0.5；1.9；（4）①中间偏左；②2.2；D．

    点评 本题考查了实物图连接、实验操作、功率计算和电路故障的判断等．要熟练运用串联电路的特点和欧姆定律公式，对电表读数时，要注意先确定电表的量程与分度值，读数时，视线要与电表刻度线垂直．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．
    （1）在此实验中，我们是通过观察木桩陷入沙坑中的深度
    来比较铁块的重力势能大小，B铁块的重力势能最大；
    （2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落的高度的关系是hA＜hB；
    （3）若A、C两铁块下落高度相同，两铁块质量大小关系是mA＜mC；
    （4）由（2）、（3）分析可得出的结论是：物体的重力势能大小跟物体的质量和高度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路．

    （1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）．
    （2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大（约3V），其故障原因可能是灯泡处断路．
    （3）实验中阳阳测出了三组数据，记录在表中．若第一次实验时电流表的示数如图2所示，请将此示数读出并填入表中
    次数123
    U/V22.53
    I/A 0.40.42
    亮度暗→亮
    （4）小灯泡的额定功率是0.9W．
    （5）在“伏安法测灯泡电阻”实验中，阳阳同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是D．
    A．导体电阻与导体两端的电压有关
    B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比
    C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻减小
    D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．（1）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．小明设计的电路图如图甲所示．
    实验
    序号    		电流表
    示数（A）    		额定功率（W）
    10.521.97
    20.511.94
    30.501.90
    ①小明为了得到比较准确的小灯泡额定功率，他用同一套器材，按照实验要求规范的走了三次实验，获得三组数据，如表所示．分析表中数据，小明发现，三次测得的小灯泡额定功率差别比较大，造成这一现象的主要原因是电压表读数有误差．
    ②为尽量提高测量的精确性，在不改变器材的前提下，将你的改进方法在图乙的实物图总画出来．（请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整）．
    （2）如图丙所示，是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图．
    ①A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内的金属丝电阻较小，烧瓶B内的金属丝电阻较大，实验中应使两瓶中盛装的煤油质量相等（选填“相等”或“不相等”）．
    ②当开关闭合后，B（选填“A”或“B”）瓶中温度计示数上升较快．
    （3）若使用图丙器材，进行“探究电流热效应跟电流大小的关系”，需要添加的器材是与烧瓶A（或B）内的金属丝阻值相等的电热丝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整；
    （2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是小灯泡出现断路；（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）
    （3）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右滑动．（选填“左”或“右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明质量为50kg，周末他去游泳馆游泳，当他套着游泳圈在3m深水区休息时（游泳圈的重量忽略不计），他所受的浮力为500N，此时由于不小心，手牌滑落沉到池底，则手牌受到的压强为3×104Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列设备没有利用连通器原理的是（　　）
    A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是
    他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
    表一
    甲弹簧受到的拉力/N0l23456
    甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
    表二
    乙弹簧受到的拉力/N0l23456
    乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
    （1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大（选壤“大“或“小”）．
    （2）如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是B（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是A测力计．
    （3）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关将一根弹簧剪成长度不同的两端，分别用大小相同的力拉两弹簧，比较弹簧的伸长长度．
    弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：BCDAE（填字母）．
    A．读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直；
    B．了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力；
    C．检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零；
    D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；
    E．读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
             钳子    		B．
           瓶盖起子    		C．
              面包夹子    		D．
                 裁纸刀

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