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用图所示的两种方式推动同一个大箱子,这两种现象说明

[  ]

A.

压力小则摩擦小

B.

滚动摩擦比滑动摩擦小

C.

推力大则摩擦小

D.

滑动摩擦比滚动摩擦小

答案:B
解析:

由题图可知,在摩擦为滚动摩擦时人所用的力较小,说明相同情况下,滚动摩擦小于滑动摩擦.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

地球附近的物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.

(1)你________(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关的依据是________.

(2)如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的示数,该弹簧测力计的量程是________N,分度值是________N,请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处.

(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像.

(4)由图像可知:物体的重力跟物体的质量成________.

(5)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材________(填“能”或“不能”)完成该探究.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

(综合题)水平桌面上放一木块,木块所受重力为G,桌面对木块的支持力为FN,木块对桌面的压力为F,则下列说中法正确的是

[  ]

A.

F与G是一对平衡力

B.

F与FN是一对平衡力

C.

G与FN是一对相互作用力

D.

F与FN是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验时桌面越光滑越好,其原因是________.

(2)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的一个条件是________.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

下列属于滚动摩擦的是

[  ]

A.

在桌面上滚动的乒乓球

B.

用力推但没有推动的大木箱

C.

在桌面上匀速运动的木块

D.

用手握住口朝上的酒瓶

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

重为300 N的木箱放在水平地面上,当木箱向西做匀速直线运动时,受到的摩擦力为重力的0.4倍,那么,木箱受到的摩擦力大小为________,方向是________.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

下列实例中,目的是减小摩擦的是

[  ]

A.

自行车轮胎上制有凹凸的花纹

B.

用橡胶制作自行车的闸皮

C.

自行车轴承中装有滚珠

D.

骑自行车的人刹车时用力捏闸

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

一辆卡车空载时的行驶速度为25 m/s,满载货物时的行驶速度为20 m/s,满载货物时车的惯性比空载时________(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

木工师傅将榫头敲入木板,如图所示,图甲中用榔头直接敲击板面,图乙中在榫头上方的榫眼处垫一根木条,再敲击木条.比较甲、乙两种方法,哪种方法更好些?为什么?

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