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14.关于燃料和热值,以下说法正确的是(  )
A.增加供氧量,让燃料更充分燃烧可以提高燃料的热值
B.容易燃烧的燃料,热值不一定大
C.煤的热值大于干木柴的热值,燃烧煤放出的热量比燃烧木柴放出的热量一定多
D.为了提高锅炉的效率,一要尽力使燃料更充分地燃烧,二要尽力减少烟气带走的能量

分析 (1)1kg某种燃料完全燃烧放出的能量,叫做这种燃料的热值;热值是燃料的一种特性,它只与燃料的种类有关,与燃料的质量、燃烧程度等均无关.
(2)锅炉效率:效率等于锅炉中水吸收的热量与燃料完全燃烧释放的能量的比值.

解答 解:
A、燃料的热值与燃料的燃烧情况无关,所以增加供氧量,不能提高燃料的热值,故A错误;
B、热值大小与燃料是否容易燃烧无关,故B正确;
C、燃料燃烧放出热量的多少不仅与燃料的热值大小有关,还与燃料的质量以及燃烧程度有关,故C错误;
D、影响锅炉的效率的因素一是燃料的燃烧程度,二是烟气带走的能量,所以为了提高锅炉的效率,一要尽力使燃料更充分地燃烧,二要尽力减少烟气带走的能量,故D正确.
故选BD.

点评 本题的解题关键是知道热值及效率的定义,并能结合选项中的描述进行相应的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.物体所含物质的多少叫做质量.五星红旗在神州十号亮相于太空,标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页.航天员从地球到太空的过程中他的质量不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).仓外的宇航员之间只能通过无线电信号进行对话,说明声音的传播需要介质.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在体育与健康测试中,首先是排队,排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人,队就排直了,这可以用直线传播来解释,然后进行长跑,明明跑前500m路程所用时间为1min20s,跑后500m路程所用时间为2min,则他跑前半路程与跑后半路程的平均速度相比稍快(填“稍快”、“稍慢”或相等),他跑完全程的平均速度大约是5m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”.

(1)在组装如图所示的实验器材时,应按照自下而上的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”).请你帮小华指出图中的一处操作错误温度计的玻璃泡接触了烧杯底部.
时间/min01234567
温度/℃90929498989898
(2)改正操作错误后,小华继续进行实验.当水温升高到90℃时,她每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数.图乙为第3min时温度计的示数,请你帮她读出示数96℃.此时水中气泡的变化情况是如图丙中B所示(选填:“A”或“B”).
(3)根据表格中数据可知,小华实验时,水的沸点是98℃.此时的大气压可能是小于(选填:“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(4)根据实验数据可知,水在沸腾的过程中,要不断吸热,温度不变.根据水沸腾的这一特点,小华建议家里煮鸡蛋时,当水沸腾后可以改用小(选填:“大”或“小”)火继续煮较好.
(5)其他三位同学分别采用图丁所示的三幅实验装置进行了实验,根据各自记录的数据,分别画出水温随时间变化的图象,如图戊所示,则用图①装置做实验作出的图象是a;用图②装置做实验作出的图象是c;用图③装置做实验作出的图象是d.(以上均选填:“a”、“b”、“c”、“d”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,是收音机上用以调节音量的一种电位器,图乙为其说明书中的内部结构示意图.使用时,接线柱0必须接入电路.当将0b两点接入电路中,如图使滑动触头逆时针转动,则连入电路的电阻变小,收音机的音量增大(填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.图(a)所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(  )
A.8V  2VB.10V  2VC.2V  8VD.2V  10V

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.探究串、并联电路中电流的关系.
(一)探究小组的同学探究“串联电路的电流规律”.电路图如图甲所示.

(1)实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小,如图乙所示,他们判断“串联电路中各处的电流不等”.请你指出造成他判断错误的原因是:两个电流表的量程不同.
(2)闭合电路后发现:灯L2的亮度比灯L1的亮度大.则下列说法正确的是C.
A.灯L2中的电流较大,所以L2更亮
B.电流从电源正极出来先通过灯L2,所以L2更亮
C.两灯中的电流相等,亮度不同时由于两灯规格不同所致
(3)另外的同学在使用电流表时,其电流表的指针摆动分别出现了如图A、B、C所示的三种情况.请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

A图的问题:电流表的正负接线柱接反了.
B图的问题:电流表所用的量程太大.
C图的问题:电流表所用的量程太小.
(二)探究如图丙所示的并联电路中,流过a、b、c各处的电流之间可能有什么关系?设计实验与进行实验:
(1)按电路图连接好实物电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的a、b、c处测出它们的电流填入表中:
测量次数c处的电流Icb处的电流Iba处的电流Ia
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(3)为了防止个别偶然因素的影响,可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤:
方法一:改变电源电压,让a、b、c三处的电流值都发生改变;
方法二:更换其中某一条支路中的灯泡(灯泡的规格不同),只让其中某一条支路电流值发生改变,从而改变a处电流值.
分析与论证:
①上面设计的表格中存在的不足之处是:物理量未标单位.
②表格补充完整后,通过对上面数据的分析,第二次实验和第三次实验是采用上面两方法中的方法一进行的.
③分析三次实验数据可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.我们在进行电学实验时,需要注意灯泡的安全使用和电路安全.现有两只白炽灯L1“12V 12W”和L2“18V 9W”.(不考虑温度对灯丝电阻的影响)若把灯泡L1和L2并联起来接到某一电源上,为了使灯泡安全工作,电源最大电压为多少伏?此时通电5min,流过灯泡L2的电流做了多少功?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某同学欲测量一根细铜丝的直径d,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度l1
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2
C用细铜丝的长度除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上.
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n.
请你解答下列问题:
(1)以上没有必要的步骤是A;错误的操作步骤C应改正为:用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径d;
(2)改正后合理的实验步骤排序应是DBEC;
(3)实验步骤E中的n为20圈比40圈的实验误差大.

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