[题目]如图是探究物休的动能跟哪些因素有关的实验装置图.①实验中通过观察木块B被钢球A撞出距离的长短来判断钢球动能的大小.这种实验方法叫 (填“控制变量法转换法或“理想模型法 )②让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下.高度h越高.钢球运动到水平面时速度越大.木块B被撞得越远.所以质量相同时.钢球的速度越大.动能 .改变钢球的质量.让不同的钢球从同一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图是探究物休的动能跟哪些因素有关的实验装置图。

①实验中通过观察木块B被钢球A撞出距离的长短来判断钢球动能的大小，这种实验方法叫_____（填“控制变量法”转换法”或“理想模型法”）

②让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远。所以质量相同时，钢球的速度越大，动能_____，改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下。质量越大的钢球将木块B撞得越远，从而可知钢球的速度相同时，_____越大，动能越大。

【答案】转换法；越大质量

【解析】

（1）掌握转换法的应用，实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小；

（2）掌握控制变量法的应用：动能的大小与物体的速度和质量有关，要探究动能和速度的关系，需保持质量相同，要探究动能和质量的关系，需保持速度相等；

（1）比较木块移动的距离是为了比较钢球具有动能的大小，物理学称这种实验方法为转换法；

（2）钢球放置位置越高，滑到水平面的速度越大，将木块撞击的更远，这表明质量相同时，速度越大，物体的动能越大；不同小球从同一斜面同一高度滑下，滑到水平面的速度相同，质量大的将木块撞击的更远，这表明速度相同时，质量越大，物体动能越大。

故答案为：（1）转换法；（2）越大；质量。

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