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    17．小红同学用同一把刻度尺对物体进行了四次测量，记录数据 是18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.30cm，则该同学使用刻度尺的分度值是（　　）
    A．1dmB．1cmC．1mmD．无法确定

    分析 在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说准确值是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的．

    解答 解：在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是倒数第二位对应的单位是刻度值，题中测量数据18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.30cm倒数第二位对应的单位都是mm，所以刻度尺的最小分度值是1mm．
    故选C．

    点评 本题考查长度的测量，在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．（1）如图1所示，鱼缸底部射灯A发出一束光，射向鱼缸壁的B点并发生反射，其反射光经水面后发生折射，画出反射光线及其折射光线的大致方向．
    （2）以下是小明“探究凸透镜成像的规律”的实验过程，请将其补充完整．
    ①将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上．
    ②点燃蜡烛，调整烛焰中心、透镜、光屏，使三者的中心在同一高度．
    ③小明将点燃的蜡烛分别放在如图2所示的a、c、e三点；
    a．蜡烛在a点时移动光屏，接收到了清晰的像，生活中照相机（填“照相机”、“投影仪“或“放大镜”）利用了此成像规律．
    b．在凸透镜位置不变时，将蜡烛从a点移至c点，要在光屏上成清晰的像，光屏应向远离（填”远离“或”靠近“）透镜方向移动；
    ④将蜡烛移到e点时，移动光屏，不能（填“能“或“不能”）在光屏上接收到清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．连接如图所示的电路，使控制电路上的开关S断开时甲灯亮，开关S闭合时乙灯亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．“十一”假期，小辉爸爸驾车带全家外出旅游，2h匀速行驶了108km，则它的速度是54km/h，相当于15m/s，其表示的物理意义为：车在1秒内运动的路程是15米．以路边的树木为参照物，小辉是运动的（选填“运动”或“静止”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案，表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．

    实验选用的器材操作方法观察到的现象
    实例去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些
    实验一削好的铅笔铅笔的两端顶在两个手指上笔尖端手指凹陷的深，笔尾端手指凹陷浅
    实验二砝码、海绵、四脚小桌砝码放在四脚小桌上，小桌正放在海绵上，然后小桌倒放在海绵上小桌正放时海绵凹陷程度大，小桌倒放时海绵凹陷程度小
    根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．根据实物图画出相应的电路图：

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．

    （1）实验中通过观察海绵凹陷程度来比较压力作用的效果；
    （2）对比甲、乙两图，可以得出：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
    （3）对比甲、丙两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
    （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关．你认为不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是没有控制受力面积不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示a和b两个圆柱体对水平地面的压强pa=pb，且两个圆柱体的高之比为ha：hb=1：2，底面积之比为Sa：Sb=3：1，则两圆柱体密度之比ρa：ρb=2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，将玻璃板（选填“平面镜”或“玻璃板”）竖直放在桌面上（如图所示），取两段同样的蜡烛，把蜡烛A点燃放在它的前方，将蜡烛B无需点燃（选填“点燃”或“无需点燃”）放置它在后方．
    （1）调节蜡烛B的位置，直到蜡烛B好像被点燃一样时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置．
    （2）取两段同样的蜡烛是为了比较像和物的大小的关系；直尺的作用是为了比较像距和物距的关系．
    （3）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，此时光屏上不会（选填“会”或“不会”）呈现蜡烛的像，从而说明平面镜所成的像是虚（选填“虚”或“实”）像．

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