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    8．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平正确拉动木块（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入表中
    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
    第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．

    实验次数木块对木板的压力（N）弹簧测力计的示数（N）滑动摩擦力力（N）
    12066
    22066
    3401212
    （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动．
    （2）若已知每个木块的质量为2kg，（g=10N/kg）表格内的空格处滑动摩擦力力是6N，木块对木板的压力40N．
    （3）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关；
    （4）比较1、3两次实验数据，可以发现，当接触面的粗糙程度一定时，物体所受摩擦力大小与接触面间的压力成正比（填“正比”或“反比”）．

    分析 （1）摩擦力很难直接观察得到，因此，利用转换法的思想，当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，这样可得到摩擦力的大小；
    （2）摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关，在探究时，应运用控制变量法，每次只研究其中的一个量，保持其他的量不变．

    解答 解：（1）利用转换法来测量摩擦力时，当物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，此时可通过弹簧测力计的示数得出拉力的大小；
    （2）实验1中滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数为6N；
    实验3中摩擦力为原来的2倍，则木块对木板的压力增大了一倍，为40N；
    （2）第1、2两次实验是在压力、接触面的粗糙程度都相同的情况下进行的，只改变了接触面积的大小，可得滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关；
    （3）第1、3两次实验是在接触面不变的情况下，使压力增大了，此时弹簧测力计的示数也增大了，压力为原来几倍，测力计示数也为原来几倍，可知当接触面的粗糙程度一定时，物体所受摩擦力大小与接触面间的压力成正比．
    故答案为：（1）匀速直线；（2）6；40；（3）1、2；（4）正比．

    点评 在此类实验中，需要探究的量一般有三个，这里探究了其中的两个，即摩擦力大小与压力大小、接触面积的大小的关系，其中，与压力大小有关，与接触面积的大小无关，这是我们应该熟知的结论；同时，实验中还分别用到了转换法和控制变量法，也是我们应该掌握的物理学的基本研究方法．

    练习册系列答案
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    实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    （1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图装置（填“甲”、“乙”）．
    （2）由实验乙可以得出的结论是：物体速度一定时，物体质量越大，动能越大．
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