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两个相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关后两个灯泡都不亮.已知L1、L2中有一个灯泡灯丝烧断,另一个完好.为判断哪一个灯泡损坏,下列操作及判断正确的是


  1. A.
    把电压表两端分别接在a,b两点,闭合开关,如果电压表有示数,则说明L2损坏
  2. B.
    把电流表两端分别接在a,b两点,闭合开关,如果电流表有示数,则说明L1损坏
  3. C.
    把一根导线两端分别接在a,b两点,闭合开关,如果L1发光,则说明L2损坏
  4. D.
    把另一个相同的小灯泡L连接在a,b两点,如果L、L1发光,则说明L2损坏
ACD
分析:串联电路中电流的路径只有一条,因此,任何一个地方断路都会使整个电路不能工作.电压表是一个内阻很大的元件,电流表内阻非常小,近似于导线,根据电压表与电流表本身的这些特点,结合它们在电路中的使用情况,对照各选项中的描述进行分析和判断.
解答:A、把电压表接在a,b两点,如果有示数,说明L1是连通的,则L2是损坏的,故符合题意;
B、把电流表接在a,b两点,如果有示数,说明L1是连通的,故不合题意;
C、把一根导线接在a,b两点,如果L1发光,说明L1是连通的,则L2是损坏的,故符合题意;
D、把另一个相同的小灯泡L连接在a,b两点,如果L、L1发光,说明L1是连通的,则L2损坏,故符合题意.
故选ACD.
点评:根据串联电路的特点,不管使用电压表、电流表、导线或灯泡,只要接入后电路能工作,说明另一元件是正常的,这样就可以判断出哪一只灯丝烧断了.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

31、下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告.
实验目的:通过实验探究,理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系.
器材:电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表.
实验步骤:(1)设计实验电路图;
(2)按照所设计的电路图连接好电路;
(3)将电压表并联在灯L1两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L1两端的电压U1为3V;
(4)再将电压表改接在灯L2两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L2两端的电压U2为3V.得出结论:串联电路中,各部分电路电压相等,即U1=U2
小红和小文接下来进行了交流与评估,她们认为:
①实验开始前,匆忙忘记了画出实验电路图,请你补画在虚线框内.

②在实验步骤中,缺少了一个重要的探究步骤,请你替她们补上:
测量L1、L2两端的总电压

③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格.
④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估,并指出改进措施.

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22、图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2.木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路.闭合开关通电后,两灯都能正常发光.
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是
并联
,否则是
串联

(2)小丽在电源和开关之间串连接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1的电流可能是
0.3
A,也可能是
0.15
A.

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如图所示的电路中,两个相同的小灯泡L1与L2串联,当开关闭合时,一盏灯亮,一盏灯不亮,且电压表有示数,则电路发生的故障是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2.木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路.闭合开关通电后,两灯都能正常发光.

(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是
并联
并联
,否则是另一种连接方式.
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯泡的电流可能是
0.3
0.3
A,也可能是
0.15
0.15
A.
(3)小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间,电压表示数均为3V,这表明两灯的连接方式是
并联
并联

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(2011?莱芜)两个相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关后两个灯泡都不亮.已知L1、L2中有一个灯泡灯丝烧断,另一个完好.为判断哪一个灯泡损坏,下列操作及判断正确的是(  )

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