关于下图所示电与磁部分四幅图的分析,其中正确的是( )
A.图甲装置能检验物体是带正电还是负电 B.图丙实验说明通电导线周围存在磁场
C.图乙装置原理可以制造电动机 D.图丁是利用电流的磁效应工作
科目:初中物理 来源: 题型:
为了探究不同固体熔化的规律是否相同,陈明找了一些蜡,又从冰箱中取了一些冰。他先把冰和蜡切成碎块,然后分别放入两个相同的试管中,并把盛碎冰的试管放在盛有温水的烧杯中,把盛碎蜡的试管放在盛有热水的烧杯中,并不时地搅拌碎冰和碎蜡。实验装置如图所示,他每分钟记录一次数据,直到冰和蜡完全熔化后,再记录4次数据。实验过程中,他记录的数据如下表所示:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
冰的温度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
蜡的温度/℃ | 40 | 41 | 43 | 45 | 46 | 48 | 50 | 52 | 54 | 56 | 58 | 60 | 62 |
(1)由试验记录数据可知,______________(选填“冰”或“蜡”)是晶体,这是因为______________,它的熔点是______________℃;在第6min时,它处于______________态。
(2)在冰和蜡的熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化;将试管放回烧杯中后,冰和蜡又继续熔化,这说明固体熔化时需要______________。
(3)实验时,陈明将冰和蜡切成碎块,这样做有什么好处?为什么在实验时要不时地搅拌碎冰和碎蜡?____________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡L不亮。接下来,以下做法最合理的是
A.断开开关S,增加电池的个数重新实验
B.断开开关S,更换额定功率更大的灯泡重新实验
C.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
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科目:初中物理 来源: 题型:
小敏用如图甲所示的电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源为三节新干电池(电压为4.5V).实验室只有5Ω的电阻若干,变阻器“20Ω 1A”一只,小敏改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的3次实验的电流和电阻值,记录在表格里.
实验次数 | 电压U=2V | |
R/Ω | I/A | |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
(1)根据电路图连接实物图
(2)第二次实验时需要接10Ω的电阻,利用现有器材他应该怎样办? ________________,接好后滑片应向________________移动。
(3)当第三次实验时无论怎样移动变阻器滑片,电压表示数都无法达到2V,其原因是__________, 为了使控制电压仍为2V不变,接下来他应怎样办?_________________
(4)上述实验得到的结论是:______________________.
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下列说法正确的是 ( )
A.当人向平面镜走近时,人在镜中的像逐渐变大 B.大气压强随高度的升高而减小
C.汽车内燃机的做功冲程是机械能转化为内能 D.电流一定是由正电荷定向移动形成的
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科目:初中物理 来源: 题型:
用托盘天平测铜块的质量,应先将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端的 刻度处,调节平衡螺母使天平平衡然后将铜块放入左盘,当右盘所加祛码和游码位置如图所示天平再次平衡,铜块质量为 g.
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两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系如图所示,若将其串联在电压为3V的电源 上,电路的总功率为 W,通电一段时间后,RA和RB产生的热量之比是
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科目:初中物理 来源: 题型:
汽车的发动机常用水做冷却剂,是因为水具有较大的___________,所以在相同条件下水能带走较多的热量,冷却效果好。发动机在工作时提供动力的是 冲程,此冲程中的能量转化情况是:
能转化为 能。
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于温度、热量和内能,下列说法正确的是
A.物体吸收了热量,温度一定会升高 B.物体的温度越高,它所含的热量就越多
C.0℃的冰内能为零 D.两个物体的温度相同,它们之间就不可能发生热传递
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