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如图用两手食指同时按压铅笔的两端,下列说法正确的是


  1. A.
    笔尖对手指的作用力大于笔尾对手指的作用力
  2. B.
    笔尖对手指的压强大于笔尾对手指的压强
  3. C.
    笔尖对手指的压力大于手指对笔尖的压力
  4. D.
    笔尖对手指的压强大于手指对笔尖的压强
B
分析:(1)从铅笔所处的平衡状态入手,分析两手指的受力大小关系.手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力,这是作用力与反作用力.
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小决定.在压力相同的情况下,比较受力面积的大小即可得出结论.
解答:A、由于铅笔和手同时处于静止状态,所以所受合力为0,因此,笔尖对手指的作用力等于笔尾对手指的作用力.故A错误;
B、由于铅笔的两端对手指的压力相同,笔尖一端的受力面积小,由p=可知笔尖对手指的压强较大.故B正确;
C、笔尖对手指的压力和手指对笔尖的压力是一对作用力和反作用力,因此,二者的大小相等,故C错误;
D、根据力的作用是相互的,笔尖对手指的压力等于手指对笔尖的压力,受力面积大小也相同,根据p=,二者的压强大小是相同的.故D错误.
故选B.
点评:本题考查了学生对压力概念、压强公式的掌握和运用,分析时要注意作用力与反作用力的大小是相等的,影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小,用好控制变量法是正确解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某物理实验小组在做“探究滑轮组机械效率”实验时,有以下实验器材:滑轮组、钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计.(实验中不计细线重及摩擦)
(1)该小组用如图所示的装置进行实验,在滑轮组下挂一重为G的物体,用大小为F的力匀速拉动细线的自由端使物体上升了h,那么滑轮组的机械效率η1=________,动滑轮重 G=________.
(2)实验中,若缺少________(从所列器材中选一种),仍能完成该实验.
(3)大家在讨论滑轮组的机械效率跟什么因素有关时,甲同学认为跟所提升的物重有关,乙同学则认为跟动滑轮的重有关.为了验证甲同学的猜想,他们仍用如图所示的装置,换用重为2G的物体测出了机械效率η2,η2=________,通过比较η1和η2来验证甲同学的猜想是否正确.
(4)要验证乙同学的猜想是否正确,你将怎样做?请将你的做法写在横线上:________.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

电阻R1=5Ω,R2=10Ω,将R1.R2串联后接在U=15 V的电源两端,则R1两端的电压U1=________V,R2两端的电压U2=________V;若将R1.R2并联后接在U=15 V的电源两端,则通过R1的电流I1=________A,通过R2的电流I2=________A.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

关于晶体和非晶体,下列哪一个判断是正确的


  1. A.
    雪花不是晶体
  2. B.
    玻璃是晶体
  3. C.
    岩石不是晶体
  4. D.
    海波是晶体

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,木块M重20N.在3N水平拉力的作用下,以0.2m/s的速度在水平桌面上匀速运动0.4m的过程中,不计滑轮重力,下面说法正确的是


  1. A.
    木块的运动状态发生了改变
  2. B.
    木块受摩擦力6N
  3. C.
    拉力的功率为0.6W
  4. D.
    拉力做功3.6J

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

100g的铜块的比热容是0.39×103J/(㎏?℃),如果测200g的铜块的比热容,得到的结果将是


  1. A.
    0.78×103J/(㎏?℃)
  2. B.
    0.39×103J/(㎏?℃)
  3. C.
    3.9×103J/(㎏?℃)
  4. D.
    条件不足,无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在开门时,要考虑人作用于门的力的________、________和________.因为这些都关系到力的作用效果我们可以用________把这个力的三要索表示出来.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

用如图所示的滑轮组提起重为G的物体,图中a是弹簧秤,不计滑轮和弹簧秤的重力及轮与轴的摩擦,则


  1. A.
    F=数学公式,a的读数等于F
  2. B.
    F=数学公式,a的读数等于F
  3. C.
    F=数学公式,a的读数等于G
  4. D.
    F=数学公式,a的读数等于G

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

“神舟六号”飞船在胜利完成任务返回地球的过程中,相对于地球是________的.(填“运动”或“静止”)

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