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    16．如图，小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，发现另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合；再将蜡烛A移到其他位置，蜡烛B仍与蜡烛A所成的像完全重合．于是，小明提出：“蜡烛A在玻璃板所成的像始终与物等大”．他的这一提法属于（　　）
    A．猜想B．评估C．设计实验D．实验结论

    分析 科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

    解答 解：
    小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合．又通过移动物体位置，仍重合，于是得出蜡烛A在玻璃板所成的像始终与物等大，他的这一提法属于实验结论．
    故选D．

    点评 科学探究是一种重要的实验方法，会利用科学探究法探究物理规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．奶奶做饭时，小嘉在旁边仔细观察，下列说法正确的是（　　）
    A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性力的作用飞出去了
    B．饺子上捏出了漂亮的花边，是由于力改变了物体的形状
    C．把鸡蛋向碗边一撞就破了，是因为鸡蛋受到碗的力比鸡蛋对碗的力大
    D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．根据实物图在右侧方框内画出电路图．

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    4．李明同学的新家装修时，他看到水电工用如图甲所示某种型号的塑料热熔器来熔接塑料水管．通电后，加热头发热，使需接上的塑料水管的两头熔化，将它们对接、紧压在一起，冷却后，就可以拼成一根水管了．其电路部分如图乙所示，S2为温控开关，S1是手控开关． ND为指示灯，R1是限流电阻，R2和R3均为加热电阻．下表是它的主要技术参数．
    产品名称便携自动控温式
    PPR/PP-R塑料管材
    额定电压220V
    加热头温度260±5℃
    功  率加热：1 000W保温：250W
    安全指标绝缘电阻不小于1MΩ
    （1）请说出加热状态下，开关S1和S2所处的状态；
    （2）求出R2的电阻值；
    （3）若熔化1kg的PVC塑料需要吸收106 J的热量，某次熔接时需要熔化200g的PVC，则正常情况下至少要加热多长时间？

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    11．小明购买了一只容积为1.6L的电热水壶．他往壶中装满了温度为25℃的水，则水的质量为1.6kg，若使壶中的水加热至沸腾，需要吸收5.04×105 J的热量；小明将电热水壶接到电路中，通电9min20s烧开了这壶水，如果在这一过程中它的效率是90%，电热水壶的实际功率是1000W．[在1标准大气压下，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    1．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调．

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    8．如图所示，电源电压U=12V且保持不变，滑动变阻器R的最大阻值为12Ω，小灯泡L标有“6V 6W”字样，灯丝电阻不随温度改变，．求：
    （1）小灯泡L的电阻；
    （2）当滑动变阻器连入电路的阻值为多大时，小灯泡正常发光；
    （3）闭合开关后，滑片P移动过程中，小灯泡的最小功率．

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    5．小蒙照镜子时发现，她离镜子越远，感觉镜中的像就越小．所以小蒙猜想：平面镜所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关．于是，她从实验室里找来光具座、平面镜、玻璃板，两个相同的蜡烛等器材组装成图甲的装置．

    （1）为了完成实验，小蒙在B处放置的是玻璃板（“平面镜”或“玻璃板”）．
    （2）实验中，小蒙多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，移动蜡烛C，并在A侧观察，结果每次实验都能使蜡烛C与A的像完全重合．这说明平面镜所成的像与物体大小相等．
    （3）接下来，小蒙将蜡烛C换成一个光屏，（如图乙）则光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明，平面镜所成的像是虚像．
    （4）小蒙还想利用光具座探究“凸透镜的成像规律”．于是，她又将B处的器材换成一个焦距为10cm的凸透镜（位置摆放如图丙所示）．若使光屏上能承接到烛焰A的像，则应将蜡烛向右（选填“左”或“右”）移动．若不移动蜡烛，也可在蜡烛和凸透镜之间放置一个度数合适的近视镜（选填“近视镜”或“远视镜”）．

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    6．夏季的清晨，河面上飘着淡淡的白雾，请从物理学的角度解释产生这种现象的原因．

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