【题目】下列四个图中,电阻R0的阻值已知,电源电压未知且保持不变,以下四个图中能测出Rx阻值的是( )
A.B.
C.D.
【答案】BD
【解析】
A.当闭合、断开时,电压表能测得电源的电压,当二者都闭合时,被短接,电压表能测Rx电压,不能得到通过Rx的电流,无法计算Rx阻值,故A错误;
B.当开关S断开时,通过计算可以得到电源电压,当开关S闭合时,可以计算出通过的电流,设为,电流表的示数为 这样可以计算出Rx的阻值
C.当开关接1时,若电压表正负接线柱接法正确,此时可以测出两端电压,但接下来把开关接到2时,电压表的正负接线柱此时就变得相反了,测不出Rx的电压,也就无法利用串联电路的电压分配规律求出Rx的阻值,故C错误;
D.当闭合、断开时,电压表能测得电源的电压,当二者都闭合时,Rx被短接,电压表能测出电压,可以计算出此时的电流,则
故D正确。
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【题目】如图所示,将标有“2.5V 0.625W”字样的小灯泡接入电源电压4.5V(电压保持不变)电路中,为调节灯泡亮度,在电路中串联一个滑动变阻器,两个电压表的量程都是3V。
(1)移动滑动变阻器滑片,使小灯泡正常发光,灯泡正常发光时的电阻是多大?
(2)在小灯泡正常发光的情况下,通电5分钟,滑动变阻器消耗的电能是多少?
(3)为保证两个电压表两端的电压不超过3V,小灯泡两端的电压不超过额定电压的情况下,滑动变阻器允许的取值范围是多少?(假定灯丝电阻保持不变)
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【题目】如图所示是R1和R2两个电阻中电流随它们两端电压的变化图象,由图像可知,R1___R2。(选填“>”“=”或“<”。若将两电阻串联,总电阻中电流随它两端电压的变化图象应在_____区域;若将两电阻并联,总电阻中电流随它两端电压的变化图象应在_____区域。
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【题目】如图所示实验装置,可用来探究通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与____的关系。将装置接在电压为3V的电源上,通电2min,电流通过电阻R2产生的热量为____J。
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【题目】小明同学学习了家庭电路的知识后,在生活中更加注意观察家用电器。
(1)如图所示,他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌标有“10 A 250 V”字样,其中的“10 A”表示什么意思?
(2)小明同学仔细观察三只插脚,又有新的发现:标有“E”字的插脚比其他两脚稍长一些。他又查看了其他家用电器的三脚插头,也是这种情况。标有“E”字的插脚比其他两脚稍长一些有什么好处?
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【题目】如图所示,圆柱形容器分别盛有甲、乙两种质量相等的液体,其中V甲大于V乙,液体对容器底部的压强甲小于乙。若从容器内分别抽出部分液体甲和乙,此时,甲、乙对容器底部的压强分别为甲′、乙′,甲、乙剩余部分的体积分别为V甲′、V乙′,下列说法正确的是( )
A.若甲′小于乙′,则V甲′一定等于V乙′
B.若甲′小于乙′,则V甲′一定小于V乙′
C.若甲′大于乙′,则V甲′一定大于V乙′
D.若甲′大于乙′,则V甲′一定小于V乙′
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【题目】甲、乙两小组同学使用电流与电压传感器“探究导体中电流与电压的关系”,他们分别使用某一导体改变_____(选填“电流”或“电压”)进行实验。如图所示,右上方的数据“0.15A 1.37V”是____组同学测量的;由图可知_____组同学的U-I图线存在问题,原因可能是:_______。(选填序号)
①传感器的测量精确程度不够高;
②传感器使用前没有调零;
③没有按照数据点的分布趋势绘制图线;
④实验过程中,导体的电阻变大了。
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【题目】小明同学观察家中手电筒,发现里面有一个小灯泡,上面标有“2.5V”字样,他想测出该小灯泡的电功率:
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡变暗。
(________)
(2)闭合开关前,应把滑动变阻器滑片P置于________端。(“A”或“B”端)
(3)实验时无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不亮,电压表没有示数,电流表有示数,则故障的原因可能是_________。
(4)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率为______W。
(5)小华借助这套实验器材还可以完成的实验有:__________________。
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【题目】小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”.实验时,将总重为G的钩码挂在杠杆A处,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,钩码上升的高度为h,弹簧测力计的示数为F,其移动的距离为S,则杠杆的机械效率η=_______(用题中字母表示).若将钩码移动到B点,仍将它匀速提升h的高度,则弹簧测力计的示数F′_______F(选填“>”、“=”或“<”),杠杆的机械效率η′_______η(选填“>”、“=”或“<”).
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