【题目】如图所示停表的读数为________s;如图所示,物体的长度为________mm。
【答案】337.5 24.0
【解析】
由图示秒表知道,在停表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,所以分针指示的时间为5min;在停表的大表盘上,1s之间有2个小格,所以一个小格代表0.5s,由于偏向“6”一侧,所以指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即停表的读数为5min37.5s=337.5s;
由图示刻度尺知道,1cm又分为10个小刻度,即最小刻度值为1mm;物体起始端对应的刻度值为11.00cm,末端对应的刻度值为13.40cm,物体长度为13.40cm-11.00cm=2.40cm=24.0mm。
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【题目】人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识。
(1)人体是_____体(导/半导/绝缘),人体的安全电压不高于_____V;
(2)人的前臂如图所示,是一个_____(省力/费力/等臂)杠杆,这个杠杆的好处是_____;
(3)正常人的心脏推动血液流动的功率约为7.5W,那么在3s内心脏做的功是_____J,这些功可把一个0.5N的鸡蛋匀速举高_____m。
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【题目】如图所示,一个重5.4 N,体积为2×10-4 m3的金属块用细线挂在弹簧测力计下,浸没水中后金属块受到的浮力是____N,此时弹簧测力计的示数是_____N.该金属的密度是_______ kg/m3(g=10N/kg ,ρ水=1.0×103 kg/m3)。
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,在滑动变阻器R2的滑片向右滑动时,下列说法正确的是
A. 电流表A的示数减小,电压表V1的示数增大
B. 电流表A的示数增大,电压表V2的示数增大
C. 电压表V1的示数与电流表A的示数比值变大
D. 电压表V1的示数与电压表V2的示数之和不变
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【题目】小明学习了热学的有关知识后,知道水的比热容是4.2×103J/(kg℃),他想估算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量.于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间,相当于每天将30kg、20℃的水烧开(1个标准大气压下)。
(1)小明家每天烧水、做饭需要多少热量?
(2)若煤的热值为3×107J/kg,理论上小明家每天烧水、做饭需要多少质量的煤?
(3)小明家煤炉效率只有16.5%,请问效率低的原因是什么?
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【题目】如图所示,是一种公厕用的自动冲水装置原理图。已知P是一个浮筒,其底面积为S1=100 cm2且足够高;Q是盖板,是一个比出水口略大的阀门(厚度不计),其表面积为S2=20 cm2,浮筒P与阀门Q之间用细杆相连,不计浮筒、阀门、轻杆的质量。通常情况下,供水管以滴漏形式向储水桶供水,当储水罐水位上升到20 cm时,浮筒即将通过轻杆将阀门拉起冲水,请计算,即将开始冲水时(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3):
(1)阀门所受水的压强p为多少?
(2)浮筒对阀门的拉力为多大?
(3)浮筒浸入水中部分的深度H为多少?
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【题目】(1)根据各图所给信息填空。
①如图所示是从平面镜中看到的石英钟的像,此刻石英钟所示的时刻是_____;
②小车全程的平均速度是_____m/s;
③量筒内液体的体积是_____mL;
(2)一摞物理作业本共有n(n约为50)本,放在水平桌面上,如图所示。要测出这摞作业本对桌面的压强,请你完成下列问题:
①这摞作业本重约为_____(选填序号);
A.2N B.20N C.100N
②需要的测量工具有:刻度尺、_____;
③作业本对桌面的压强是_____(可用公式或文字表述)。
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【题目】如图所示,小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中,实验的装置如图甲所示。
(1)在图甲实验装置中,存在的错误是______。
(2)图乙是小天三次观察温度计示数时眼睛的位置,其中正确的是______(选填“1”“2”或“3”)。
(3)改正错误后,继续进行实验,小天发现水在沸腾过程中,产生的气泡体积在上升过程中______(选填“变大”“变小”或“不变”),温度计示数保持不变,但需要酒精灯持续加热,这说明水在沸腾过程中要______。
(4)实验过程中,小天将实验数据填入表中如图所示,由实验数据得出结论:水的沸点为______℃,由数据可知,烧杯内气压______(选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压。
(5)由实验数据表可以得出:水沸腾时的特点是______。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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【题目】二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是( )
A. 用手指按压同一根弦的不同位置
B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋转弦轴,增加弦的紧张度
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