【题目】如图是我市新农村建设中一道靓丽的风景﹣风光互补路灯,“有风无光”风力发电机发电,“有光无风”太阳能电池板发电,二者皆备时同时发电,并日夜蓄能,某型号的该路灯额定功率为50W,太阳能电池板的面积为1m2,平均输出功率为100W,问:
(1)某“幸福村寨”安装这种“风光互补路灯”100盏,如每天路灯正常工作10h,一月(30天)消耗的电能是多少?这些电能相当于完全燃烧多少千克的煤所放出的热量?(煤的热值为3.4×107J/kg)(结果保留一位小数)
(2)若太阳能照射到电池板的辐射功率为800J/(sm2)(1s内辐射在1m2上的太阳能为800J),则太阳能电池板的光电转化效率为多少?
(3)从物理学的角度说出这种“风光互补路灯”的优点有哪些?(答两点即可)
【答案】(1)5.4×109J;158.8千克;(2)12.5%;(3)节约能源、清洁、无污染、可再生、保护环境,且易安装等
【解析】试题分析:(1)安装100盏这种“风光互补路灯”的总功率:P=100P1=100×50W=5000W=5kW,正常工作一月(30天)的总时间:t=30t1=30×10h=300h,根据公式P=W/t得,安装100盏这种路灯一月(30天)消耗的电能:W=Pt=5kW×300h=1500kWh=5.4×109J,根据题意知,煤完全燃烧所放出的热量Q放=W=5.4×109J,根据公式Q=mq得,需要完全燃烧的煤的质量:m=Q放/q=5.4×109J/3.4×107J/kg≈158.8kg;(2)太阳能照射到电池板的辐射功率为800J/(sm2)(即:1s内辐射在1m2上的太阳能W太=800J),根据公式P=W/t得,电池板1s内平均输出电能:W电=P输出t=100W×1s=100J,则太阳能电池板的光电转化效率:η=W电/W太=100J/800J=12.5%;(3)风光互补发电机,将风能和太阳能转化为电能,所以利用的是太阳能和风能,使用这些能源的优点是节约能源、清洁、无污染、可再生、保护环境,且易安装等。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据所学知识填空.
(1)如图是八年级八班的同学测平均速度实验装置,斜面应选择较(选填“大”或“小”)坡度,实验中金属片的作用是 , 这样设计是为了实验中便于测量 . 小车通过上半程的平均速度小车通过下半程的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”);若秒表每格为1s,则小车通过全程的平均速度是 .
(2)“测量物体运动的平均速度”实验的原理是 .
(3)小明在完成“测量物体运动的平均速度”后,还想用上图所示实验装置从斜面下滑物体的运动快慢与哪些因素有关.他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想:
猜想一,与斜面的高度有关;猜想二,与斜面的长度有关.
为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的.请对张刚 这一探究作出评价,指出他存在的问题是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在测量小灯泡的电功率后,同学们进一步思考:在电流一定时,小灯泡的功率跟电阻有什么关系呢?实验小组利用如图甲所示电路,选用三个额定电流在0.3A左右的小灯泡L1、L2、L3进行探究.
次数 | 灯泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | |||
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 2.4 | 12 | 0.48 |
(1)他将灯L1接入图甲电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P时发现灯不亮,电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是 ;
(3)排除故障,检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,使电流表示数为0.2A,此时电压表示数如图乙所示,为 V,则灯L1的电阻是 Ω,实际功率是 W;
(4)一位同学在上述实验电路中直接拆下灯L1改换成灯L2,此时观察到电流表示数变小,为保持电流表示数为0.2A,应将滑动变阻器滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,该同学直接拆接存在操作错误,正确的操作是:拆接电路时开关必须 ,滑动变阻器调到最大值.
(5)分别正确换接灯L2、L3做实验,保持电流表示数为0.2A,分别测出等L2、L3,两端电压.计算出灯L2、L3的电阻和实际功率,并将实验数据记录在表中,分析表中数据得出结论:电流一定时,小灯泡的实际功率跟电阻成 的关系.
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【题目】氢弹和原子弹区别在于( )
A. 氢弹是核聚变反应,原子弹是核裂变反应
B. 氢弹释放能量比原子弹少
C. 氢弹是可控反应,原子弹是不可控反应
D. 氢弹爆炸所需的温度比原子弹低
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【题目】实验小组用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。
(1)如图甲装置中有一处明显错误,请指出是___________;
(2)操作无误后,当水温上升到88 ℃时,开始记时测量并记录,绘制出温度随时间的变化图像如图乙所示,根据图像可知水的沸点为_________℃;
(3)如图丙中,A、B是水沸腾时实验中出现的两种情况,其中水沸腾时的情景为_____;(选填“A”或“B”)
(4)在评估交流时,有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长,请你说出一种节省实验时间的办法_____。
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【题目】下列对能量转化的描述不正确的是( )
A. 蓄电池充电:电能一化学能
B. 电能表工作:机械能一 电能
C. 灯泡发光:电能一光能
D. 内燃机工作:化学能一内能一机械能
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【题目】关于裂变和聚变,下列说法正确的是( )
A. 裂变的链式反应速度可以人工控制,使核能和平使用
B. 目前轻核聚变可以人工控制,使核能和平利用
C. 原子反应堆既能控制裂变反应速度,也能控制聚变反应速度,使它们都能和平使用
D. 裂变和聚变目前还不能做到人工控制,所以都不能和平使用
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【题目】如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 , 巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板、像和物到玻璃板的距离 .
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作? .
A.保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
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