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    设计一个实验，证明气体对处于其中的物体也有浮力作用．

    解：
    设计方案：（1）将充足气的篮球和套扎在球针尾端的气球一起挂于杠杆的左端，调整杠杆右端钩码的悬挂位置，使杠杆平衡；
    （2）将扎在气球上的球针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，发现此时杠杆右端下沉．
    （3）实验分析：杠杆平衡后，左边篮球、气球和里面的空气的总重不变，由于气球的体积增大，排开空气的体积增大，受到的浮力增大，使杠杆左端受到的拉力减小，使杠杆右端下沉．
    分析：利用气球充气后排开空气的体积变大，使气球受空气的浮力变大，使杠杆不再平衡，证明浮力的存在．
    点评：利用球针给气球充气，保证左边篮球、气球和里面的空气的总重不变是本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?太仓市模拟）小阳用漏斗和兵乓球做“气体压强与流速的关系”的实验，如图所示．当他用力向上吹气，兵乓球没有被吹起，还是紧贴在漏斗出口．小阳分析：由于气体流速大压强小，所以兵乓球上面的压强大于下面的压强，兵乓球没被吹起．小红不同意他的观点，她认为兵乓球没有被吹起是兵乓球受到重力的作用．请你设计一个实验证明小红的观点是错误的．写出实验步骤和实验现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    1875年，三名法国人驾驶热气球升到了8000米的高空，突然全部昏倒．等气球瘪了自己落回地面时，除了一人苏醒，另外两人因为缺氧死亡．高空为什么会出现缺氧症状呢？难道8000米的高空就没有氧气了吗？
    不是的，空气照样有，只不过稀薄而已．罪魁祸首在于大气压强．因为高空的大气压强低：5.7千米的高空，大气压只有海平面的一半；到了32千米的高空，大气压就只有1%了．
    大气压强低了，为什么会造成缺氧呢？这是因为我们呼吸空气必须依靠大气压强的帮助．吸气时，人体的横膈肌收缩，使胸腔的体积扩大，肺里的空气因为稀薄压强变小，外界空气的气压大于胸腔内的气压，因此空气就进入胸腔的肺内．空气进入肺泡后，空气中氧气的压强要比血液里氧气的压强高，氧便从压强高的地方向压强低的地方扩散，人便得到了氧．同样，在呼气时，我们用力使胸腔的体积缩小，肺内气体的压强大于大气压强，废气便被排出体外．
    问题就在于，三名法国人升上高空以后，大气压强变得很小了，可是人体里的压强仍然那么大，肺泡中的氧气压强比大气的氧气压强还要高，结果不但吸入不了氧气，反而是人体里的氧气向外扩散，造成高空缺氧．
    血的教训告诉我们，人可以在失重情况下生活，但却不能经受半秒钟的失压．要想使宇航员们在太空遨游，必须保证他们生活在标准的大气压当中． 现在你明白为什么宇航员们都要穿上厚厚的宇航服吧？宇航服是一种多层次多性能的服装，有气密层和限制层，象轮胎的内胎和外胎一样．它的密封性极强，可以保证不漏气，加压不爆破，从而把宇航员和外太空环境隔离开来，这样他们就可以生活在一个人工制造的大气环境中了
    请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：
    （1）大气压随高度的增加而
    减小
    减小
    ，一标准大气压等于
    1.01×105Pa
    1.01×105Pa

    （2）人类历史上首先证明大气压的实验是
    马德堡半球实验
    马德堡半球实验
    ，首先测量大气压的实验是
    托里拆利实验
    托里拆利实验
    ，在测量大气压时，我们用到了
    转换法
    转换法
    研究方法
    （3）当我们青岛人到西藏后，第一个不适应的就是“高原反应”，这是因为：人要呼吸时，人体的横膈肌
    收缩
    收缩
    ，使胸腔的体积
    扩大
    扩大
    ，氧便从压强
    高
    高
    的地方向压强
    低
    低
    的地方扩散．而西藏高原大气压
    低
    低
    ，人的胸腔的体积变的很
    大
    大
    ，肺内气体的压强稍
    小于
    小于
    大气的氧气压强才能吸到一口氧气，因此容易发生“高原反应”
    （4）请你设计一个实验证明“大气压就存在我们身边”
    （5）小明发现自己穿的羽绒服里面是用“鸭毛”制成的，比小刚穿的“棉”衣服暖和，而我们都知道，宇宙中很冷，宇航服应该很暖和．请你提一个课题研究上述问题
    课题：
    猜想：
    实验步骤：
    （6）为了保护我们的大气层，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小阳用漏斗和兵乓球做“气体压强与流速的关系”的实验，如图18所示。当他用力向上吹气，兵乓球没有被吹起，还是紧贴在漏斗出口。小阳分析：由于气体流速大压强小，所以兵乓球上面的压强大于下面的压强，兵乓球没被吹起。小红不同意他的观点，她认为兵乓球没有被吹起是兵乓球受到重力的作用。请你设计一个实验证明小红的观点是错误的。写出实验步骤和实验现象。

     

    图18
     
     


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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年北京市朝阳区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小阳用漏斗和兵乓球做“气体压强与流速的关系”的实验，如图所示．当他用力向上吹气，兵乓球没有被吹起，还是紧贴在漏斗出口．小阳分析：由于气体流速大压强小，所以兵乓球上面的压强大于下面的压强，兵乓球没被吹起．小红不同意他的观点，她认为兵乓球没有被吹起是兵乓球受到重力的作用．请你设计一个实验证明小红的观点是错误的．写出实验步骤和实验现象．

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    科目：初中物理 来源：2012年北京市怀柔区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    小阳用漏斗和兵乓球做“气体压强与流速的关系”的实验，如图所示．当他用力向上吹气，兵乓球没有被吹起，还是紧贴在漏斗出口．小阳分析：由于气体流速大压强小，所以兵乓球上面的压强大于下面的压强，兵乓球没被吹起．小红不同意他的观点，她认为兵乓球没有被吹起是兵乓球受到重力的作用．请你设计一个实验证明小红的观点是错误的．写出实验步骤和实验现象．

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