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    3．最早通过实验发现电与磁联系的科学家是（　　）
    A．奥斯特B．安培C．伏特D．法拉第

    分析 历史上最早发现电与磁间联系的物理学家是奥斯特．

    解答 解：1820年，丹麦物理学家奥斯特做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，由此说明了通电导体周围存在磁场；奥斯特是最早通过实验发现电与磁联系的科学家．
    故选A．

    点评 本题考查了物理学史，是一道基础题，平时应加强对物理学史的学习与了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示的滑轮组，每个滑轮重20N，拉动绳子自由端，用这个滑轮组把质量为38kg的重物匀速提升3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg．下列正确的是（　　）
    A．作用在绳自由端的拉力大小为400N
    B．该过程做的有用功为1200J
    C．该过程的机械效率为95%
    D．所挂物体超重，该滑轮组机械效率越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2．鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg．（g=10N/kg） 
    （1）鱼缸底部受到的水的压强；
    （2）水对鱼缸底部受到的压力；
    （3）鱼缸对桌面产生的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是3.4N，水平木板对木块的支持力是10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
    A．力是不能离开物体而独立存在的
    B．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用
    C．力的作用效果只能使物体发生形变
    D．马拉力前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜一定角度，玻璃管内水银柱的长度将变大；水银柱的高度不变．（填“变大“、“变小“或“不变“）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，鸡蛋静止在硬纸板上，杯内盛有一些水，迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有惯性；鸡蛋落入杯中后（水没有溢出），水对杯底的压强将变大（变大/不变/变小）．如果不慎滚落，鸡蛋会破碎，说明力可以使物体发生形变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．阅读短文，回答问题．
        当前“雾霾”成为全社会关注的热点，雾霾笼罩已经严重污染了空气质量．霾，也称灰霾（烟霞），它由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成．灰霾粒子的尺度比较小，从0.001μm到10μm，平均直径大约在1-2μm左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物．
        如图所示为国内某厂商生产的名为“秦”高性能混合动力车，在很多城市PM2.5爆表的今天，“秦”给消费者提供一种新的出行方式．“秦”充电10kWh即可达到纯电动模式续航里程50km，能满足日常上下班短途用电需求．长途可使用油电混合动力，最高时速可达180km/h，百公里综合油耗仅2L．“秦”电动机效率为80%．
    （1）霾粒子人眼看不到，它的运动不是（“是”或“不是”）分子的无规则运动．
    （2）燃油汽车的发动机通常是汽油机，汽油机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，汽油是从石油中提取出来的，从能源可否再生的角度来看，石油属于不可再生能源．
    （3）“秦”行驶时电池将化学能转化为电能供电动机使用．汽车在行驶时对路面的压力比静止时减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （4）“秦”在纯电动方式行驶时，车子所受的平均阻力为576N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10Ω）．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（50Ω  1A）一个，导线若干．
    （1）图甲所示是小丽连接的部分电路，请将电路连接完整．
    （2）实验过程中，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中电流大小为0.46A，此时小灯泡的电功率为0.92W．要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向右调节（选填“左”或“右”）．

    （3）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，
    ①他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于25Ω．
    ②若将电流与电压的比值$\frac{I}{U}$定义为一个新的物理量．该物理量的数值越大，导体对电流的阻碍作用越小（选填“大”或“小”）．若将新物理量取名为“电导”，符号取为“G”，则电热功率与电压的关系式可以写作：P=GU2（用“G”和“U”表示）．
    （4）做完此实验后，小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值电阻（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种方案（如图丙）．在A、B两种方案中，方案B可以让测量结果更准确，理由是方案B可以多次测量取平均值，减小误差．（电表为理想电表）
    （5）某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录下来并通过在U-I 坐标系中描点后作出图象如图丁．请判断他们实验时的电路可能是图戊中的哪一个C

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