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    18．丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电（选填“正”或“负”），将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互排斥〔选填“排斥”或“吸引”）．

    分析 （1）正负电荷的规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；
    （2）电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

    解答 解：丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电；丝绸靠近带负电的轻质小球时，二者都带负电，因此会相互排斥．
    故答案为：正；负；排斥．

    点评 摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电．

    练习册系列答案
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    6．如图所示，几块完全相同的砖以如图的四种方式放置在地面上，地面所受的压强最大的是（　　）
    A．
    甲    		B．
    乙    		C．
    丙    		D．
    丁

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（　　）
    A．
    笔记本电脑    		B．
    电冰箱    		C．
    电饭锅    		D．
    电风扇

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于光的镜面反射现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．用锤敲打钉子时，钉子的温度会有所升高，这是由于锤子对钉子做功使钉子的内能增加，温度升高；冬天，人们常用在手上呵气的方法取暖，这是利用热传递使手的内能增加，温度升高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．小明同学把掉到地面上的物理课本捡起来放回到课桌上，在此过程中手克服课本的重力所做的功大约为（　　）
    A．0.015 JB．0.15 JC．1.5 JD．15 J

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点
    （1）用透明的玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置．
    （2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的大小关系．
    （3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支不点燃蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像重合．
    （4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像．
    （5）在某次实验中，把蜡烛A放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法让它与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是玻璃板与桌面不垂直；
    （6）小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，B处放光屏，发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音传入耳中．改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的音调发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于尺发出的是次声波．若要用此装置探究响度与振幅的关系，只能改变力的大小来进行对比试验．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：桌面上放一杯水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小华利用如图所示的实验装置粗略测量蜡的热值q，图中A为穿有小木棍的容器（内装有水），B为下部开了许多通气孔的罩子．
    （1）除了图中的实验器材，还必需的测量工具是温度计和天平；
    （2）小华设计的测量数据如下，其中多余的是D；
    A．测出容器中水的质量m1       B．测出容器中水升高的温度△t
    C．测出蜡烛燃烧的质量m2       D．测出蜡烛燃烧的时间T
    （3）蜡热值q的表达式为q=$\frac{{c}_{水}{m}_{1}△t}{{m}_{2}}$（用测量量和已经量的符号表达）；
    （4）小华通过本实验测出的热值会比真实值偏小，造成这一偏差的原因是蜡烛燃烧放出的热量没有被水完全吸收（选填一条）．

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