练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    4．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

    （1）当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了橡皮管破裂问题．
    （2）排除故障后．他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示．由此可知液体内部的压强与浸入液体的深度有关．
    （3）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论．你认为他的结论是否可靠？不可靠．原因是：小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化．

    分析 压强计的金属盒浸没在液体中，压强计的U型管左右液面是相平的，说明橡皮管破裂而漏气．
    液体压强大小跟液体深度和密度有关．探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小．

    解答 解：（1）当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面相平，一定出现漏气现象，橡皮管出现破裂．所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒，看U型管液面是否变化．
    （2）金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关．
    （3）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体是深度增大，密度增大，U型管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系．
    故答案为：
    （1）橡皮管破裂；
    （2）浸入液体的深度；
    （3）不可靠；小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化．

    点评 掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．大家去吃烧烤时，用食品夹夹取自己喜欢的美食，若要使拿餐盘的手用力小一些，夹取的食物应放在盘中离手较近（填“远”或“近”）的地方，食品夹属于费力（填“省力”或“费力”）杠杆．羊肉片烤熟是利用热传递方式改变了肉片的内能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央．（g取10N/kg）试求：
    （1）茶壶对桌面的压强；
    （2）水对茶壶底部的压力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于雾、露、霜、，下列说法正确的是（　　）
    A．雾：水吸热汽化而来B．露：水蒸气放热液化而来
    C．霜：水放热凝固而来D．雪：水吸热升华而来

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图，在图甲中大致画出光进入水中的折射光线；在图乙的左端标出通电螺线管磁感方向．在括号中标出电源的正负极．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图，电阻R1与R3相等，电阻R2与R4相等，现有一个两端电压为12V的电源，当把该电源接在A、B两个接线住时，电压表的示数为8V，电阻R1两端电压为U1，当把该电源接在C、D两个接线住时，电压表的示数为6V，电阻R2两端电压为U2，则（　　）
    A．U1：U2=1：2B．R1：R2=1：2C．R2：R5=2：3D．R1：R5=2：3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．在如图所示的装置中，物体做匀速直线运动，拉力F在10s内所做的功为400J，绳子的自由端移动了5m，滑轮组的机械效率为75%，则物体受到的摩擦力是（　　）
    A．60NB．120NC．20ND．180N

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验，如图甲所示．

    （1）要使像能够成在光屏的中央，应将凸透镜向下（上/下）调整．
    （2）实验过程中，小明把烛焰、光屏从与透镜等距离的位置同步向透镜移动，当它们移动到距凸透镜30cm时，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是15cm．
    （3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向左（左/右）移到某一位置，才能在屏上得到一个清晰的缩小（放大/缩小/等大）的实像，照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是照相机．
    （4）周末上午，阳光明媚，小明在家想粗测放大镜的焦距，他和小华一起在室外水平地面上放了一张白纸，将放大镜与白纸平行放置，反复改变放大镜到白纸的距离，直到纸面上出现如图乙所示的亮斑，小明认为图中的O点就是凸透镜焦点的位置，小华说这个点不是焦点位置，你认为O点不是（是/不是）焦点的位置，理由是太阳光不是平行于主光轴照射的，光斑也不是最小的光斑．
    （5）接着小明又用了A、B两个大小不同的放大镜进行比试，看谁先将白纸点燃，如图丙所示，你认为用B（A/B）透镜更易将白纸点燃，理由是B透镜面积大，相同时间内获得的光的能量最多．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．探究杠杆平衡条件的实验如图所示．
    （1）实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．若杠杆左端下沉，右端上翘，则应调节平衡螺母向右移动．（填“左”或“右”）
    （2）当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩 码，则应在右侧第3格上挂2个同样的钩码才能使杠杆水平平衡．
    （3）某次操作过程中，在右侧改用弹簧测力计向下拉，拉力方向由竖直方向逐渐向左偏离，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将变大．（填“变大”或“不变”或“变小”）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案