Question

【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响，他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ．
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在表面停下的位置．
（3）当小车在水平台面上运动时，受到的一对平衡力是 ．
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 ．
（5）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车的关系（选填下列选项的序号）．
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．
（6）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有转化法和 ．

Answer 1

【答案】
（1）速度相同
（2）木板
（3）重力与支持力
（4）做匀速直线运动
（5）④
（6）科学推理法
【解析】解：（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；（2）木板表面最光滑，小车在上面运动的距离最远，则标记c是小车在木板表面下停下的位置．（3）小车在水平台面上运动时，水平方向只受阻力作用，竖直方向受到的重力和支持力是平衡力；（4）由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动．（5）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则小车的质量相同，到达水平面时的速度不同，这样还可以探究小车动能与速度的关系，即④符合题意；（6）上述探究实验中除用到控制变量法外，因此小车不受力的情况是不存在的，故小车最后做匀速直线运动是通过推理得出的，故本实验还用到了科学推理法．所以答案是：（1）速度相同；（2）木板；（3）重力与支持力；（4）做匀速直线运动；（5）④（6）科学推理法．