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(1)作出图的铡刀使用中的两个力臂,并表明L1和L2
(2)画出图所示斜面上小球所受重力的示意图.
(3)在图所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.

解:(1)

(2)

(3)

分析:(1)已知支点、动力和阻力的方向,根据力臂的画法,过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段,即动力臂和阻力臂.
(2)重力的作用在小球的重心,过重心作竖直向下的力,即为重力.
(3)根据偶定奇动原则,判断出固定在动滑轮上时,拉物体的条数大于固定在定滑轮上拉物体的条数,即固定在动滑轮上省力.
点评:(1)会根据力臂的画法,正确画出动力臂和阻力臂;
(2)会画重力的示意图,牢记重力的方向是竖直向下的;
(3)会根据偶定奇动原则判断省力的绕法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

15、(1)作出图的铡刀使用中的两个力臂,并表明L1和L2

(2)画出图所示斜面上小球所受重力的示意图.

(3)在图所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.

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(1)作出图的铡刀使用中的两个力臂,并表明L1和L2
(2)画出图所示斜面上小球所受重力的示意图.
(3)在图所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.

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(1)作出图的铡刀使用中的两个力臂,并表明L1和L2
(2)画出图所示斜面上小球所受重力的示意图.
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(1)作出图的铡刀使用中的两个力臂,并表明L1和L2
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(1)作出图的铡刀使用中的两个力臂,并表明L1和L2
(2)画出图所示斜面上小球所受重力的示意图.
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