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    (1)如图所示，把点燃的蜡烛放在________处，光屏上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在________处，光屏上出现放大的像；放在________处时，光屏上不会成像．

    (2)在物距不断减小的过程中，像距不断________，像的大小不断________；当物距小于________时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到烛焰的像．

    答案：
    解析：

    　　(1)D　B　A

    　　(2)增大　变大　焦距


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    35、小明同学在做“探究凸透镜成像特点”的实验，如图所示；P点是2倍焦距处．
    （1）他经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向
    上
    （选填“上”或“下”）调．
    （2）调节好蜡烛的高度后，他把蜡烛移到A点处，并相应移动光屏得到了一个清晰的像，这次所成的是倒立、
    放大
    的实像，这一原理在实际中的应用是
    投影仪
    ．
    （3）再把蜡烛移到B点处，来回调节光屏，光屏上
    不能
    （选填“能”或“不能”）接收到像，此时要想看到这个像，应从图中的
    C
    （选填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    123、如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点．放开后小球在D点两侧来回振动．对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
    A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关：
    B．小球振动的快慢与它的质量m有关．
    （1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材．为完成本实验，还需要的器材是
    秒表
    ．
    （2）小星实验探究的部分数据记录如下：
    实验序号 OA距离x/cm 小球质量m/g 振动30次所用的时间t/s
    1 4 50 30
    2 6 50 30
    3 8 50 30
    表格中的实验数据是验证猜想
    A
    时记录的．（选填“A”或“B”）
    （3）分析表格中的数据，可得出结论：
    小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玄武区一模）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验．
    （1）小明所在的小组组装完实验器材后，如图所示（P点是2倍焦距处），把蜡烛移到
    A
    A
    （选填“A”或“B”）点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立的虚像，要想看到这个像，应从图中的
    D
    D
     （填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察，应用这一原理制成的光学仪器是
    放大镜
    放大镜
    ；
    （2）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：
    实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
    1 12.00 24.00 倒立，放大，实像
    2 16.00 16.00 倒立，等大，实像
    3 20.00 13.33 倒立，缩小，实像
    4 30.00 10.91
    请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=
    8.00
    8.00
    cm，第4次实验中，在光屏上可成倒立
    缩小
    缩小
    的实像．
    （3）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.50cm，24.00cm，22.60cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是
    光屏上没有成清晰的像就进行了测量
    光屏上没有成清晰的像就进行了测量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?太原一模）在探究凸透镜成像的实验中，请你解答下列问题
    （1）实验时，在光屏上得到一个清晰的像，但像的位置偏高，如图所示（P点是二倍焦距处），要想使像成在光屏中心，正确的操作是
    光屏或蜡烛往上调或凸透镜往下调
    光屏或蜡烛往上调或凸透镜往下调

    （2）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向
    右
    右
    移动（选填“左”或“右”），此时成倒立、
    放大
    放大
    的实像，而且从不同的方向都能看到光屏的像，这是光的
    漫
    漫
    反射现象；
    （3）若把蜡烛再移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，因为此时成正立的放大的
    虚
    虚
    像，要想看到这个像，应撤掉光屏，从图中的
    C
    C
    侧（选填“C”或“D”），沿箭头所示的方向去观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板A上描出入射光线EO，在纸板B上描出反射光线OF，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
    （1）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面
    垂直
    垂直
    ．    
    （2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF
    靠近
    靠近
    （填：“靠近”或“远离”）法线．
    （3）为了探究反射角与入射角的关系，应该多次改变
    入射
    入射
    角的大小，并量出对应的另一个角的大小，并记录，最终得出两角之间的关系．
    （4）将ON右侧纸板B向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在
    同一平面内
    同一平面内
    ．
    （5）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．
    拿另一光源，逆着原入射光线的方向入射，看反射光线与原入射光线是否重合
    拿另一光源，逆着原入射光线的方向入射，看反射光线与原入射光线是否重合
    ．

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