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(1)如图1所示温度计的示数,甲为
-22
-22
℃,乙为
38
38
℃.
(2)如图2所示,人眼处于S点位置,P、Q为不透光的挡板,试作出人眼能看到挡板右侧的范围(用阴影线画出).
(3)将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前,调节二者的位置,在屏上得到如图3所示的蜡烛清晰倒立的像,请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹).
分析:(1)温度计的读数要先弄清楚其量程和分度值,分度值为1℃,注意液柱是在零刻度线的上方还是下方.可根据这两点读出此温度计的示数.
(2)要作出在挡板右侧入眼能看到挡板右侧的范围,也就是从S点通过窗口看到的范围,所以,分别连接S点与窗口的上端和下端,做两条射线,这两条射线之间的范围即为所求.
(3)小孔成像时,物体上部的光线通过小孔后,射到了光屏的下部;物体下部的光线通过小孔后,射到了光屏的上部,因此通过小孔后所成的像是倒立的像;成像的大小取决于像到小孔的距离;根据光的直线传播原理作图并做出判断.
解答:解:(1)图中温度计的分度值为1℃,甲温度计的液柱在零刻度线的下方,其示数为-22℃.
乙温度计的液柱在零刻度线的上方,因此该温度计的示数是38℃;
(2)连接S点与窗口的上端P和下端Q,做两条射线,这两条射线之间的范围就是在挡板右侧人眼能看到挡板右侧的范围;如图所示:

(3)根据光的直线传播原理,连接蜡烛与它像的对应位置,在成像仪上的交点O就是小孔的位置,如图:


故答案为:(1)-22;38;(2)(3)如上所示.
点评:本题考查温度计的读数、光的直线传播的应用,关键是考查学生对所学物理知识的综合应用能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?龙湖区模拟)(1)如图1所示,某物质的熔化图象,可知该物质是
晶体
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”);请写出是该物质熔化时的温度(如图2)为
48℃
48℃

(2)下面是某同学在“测量玉米油的密度”时的数据记录表格,请你将表格中的空白处补充完整,如图3所示天平的情况为表格中某个物理量的质量.
烧杯和油的
质量 m1(g)
烧杯和剩余油
的质量 m2(g)
量筒中油的
质量 m(g)
量筒中油的
体积V(cm3
油的密度
ρ(g?cm-3
75 40
通过上面的数据可计算出5L玉米油的质量是
4.5
4.5
kg.
(3)如图4所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.可知,凸透镜对光线具有
会聚
会聚
作用,该凸透镜的焦距是
11
11
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?中山二模)(1)如图1所示,S是点光源,S点发出的光经过平面镜反射后经过A点,请画出这条入射光线和反射光线.
(2)如图2所示,轻质杠杆的支点为O,请画出重为10N的物块G的重力示意图和力F的力臂L1
(3)温度自动报警器的工作原理如图3所示,在水银温度计的上方封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指示的温度时,红色报警灯亮,平时绿灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路部分的连接.

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按题目要求作图:
(1)如图1所示,试在甲、乙两个“?”内填“电压表”和“电流表”的符号,使两灯组成并联电路.

(2)小磁针放在两通电螺线管之间,静止时处于如图2所示的位置,请完成螺线管B的绕线,并标出电流的方向.
(3)温度自动报警器的工作原理如图3所示,在水银温度计的上方封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指示的温度时,红色报警灯亮,平时绿灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路部分的连接.

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据图中实验回答问题:
(1)如图1所示,在热水和冷水中分别滴入两滴墨水,不要搅动杯中的水,
热水
热水
杯中的墨水扩散得快,选用热水和冷水做实验的目的是:
便于探究分子无规则运动速度与温度的关系
便于探究分子无规则运动速度与温度的关系


(2)如图2所示,瓶内装有少量的水,水上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞跳起时,有白雾产生,白雾是水蒸气
液化
液化
而成的,这说明气体对外做功时,内能
减小
减小
,温度
降低
降低

(3)如图3是有活塞的厚玻璃筒,里面放有蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下,棉花会燃起来.这是用
做功
做功
的方法使空气内能
增加
增加
,温度升高,达到乙醚的着火点.
(4)如图4所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,用酒精灯给水加热至沸腾的过程中,发生的能量转化是:
化学能转化为内能
化学能转化为内能
;当软木塞被冲出时,发生的能量转化是:
内能转化为机械能
内能转化为机械能
.这个实验虽然简单,却表现出热机中
能量
能量
转化的基本过程.
(5)如图5的实验说明了:
分子间存在着引力
分子间存在着引力

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”的实验中,
(1)如图1所示的实验器材中,使用中心有孔的纸板的作用是
 

(2)图2中,读数方法正确的是
 
,此时温度计的示数为
 

(3)如图3所示,是小刚同学做实验时看到气泡上升情况的示意图,其中
 
是沸腾时的情况.
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(4)下表是小刚记录的数据.请你分析,水沸腾过程的温度变化特点是
 
,测得水的沸点是
 
℃,其沸点偏低的原因可能是
 

时间/(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(5)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得的温度值偏
 

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