A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.
解答 解:
①“测量物体的长度”时,由于测量工具或测量方法等会产生实验误差,为了减小误差,采取多次测量求平均值的方法;
②“探究液体压强与哪些因素有关”时,多次改变深度和密度进行实验,是为了得出“液体压强与液体密度和深度有关”的一般规律;
③“探究电流与电压、电阻的关系”时,改变电压或电阻,多次测量是为了探究电压、电阻改变对电流的影响,总结出“在电阻一定时,电流与电压成正比;在电压一定时,电流与电阻成反比”的一般规律;
④“测量定值电阻阻值的实验”时,测量的是定值电阻的阻值,测量值是个定值,多次测量可以比较测量值减小误差.
故选C.
点评 物理实验中,以“测量”二字开头的课题一般是减小误差;以“探究”二字开头的课题,多次测量的目的一般是发现规律.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 飞机飞离航母后,航母始终漂浮,航母所受浮力的大小不变 | |
B. | 飞机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速 | |
C. | 飞机在航母甲板上加速飞行时,受到非平衡力 | |
D. | 飞机在起飞过程中,惯性将消失 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图:压路机用质量很大的碾子是为了减小压强 | |
B. | 乙图:水坝的下部总要比上部宽是因为水深的地方受到水的压强大 | |
C. | 丙图:用塑料吸管从敞口的饮料瓶子中吸到饮料,是利用了大气压强 | |
D. | 丁图:浮在水面上的潜水艇逐步潜入水中直至浸没过程中,浮力逐渐变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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