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小宇利用如图甲所示实验器材探究“凸透镜成像规律”.
(1)再用光屏快速确定像的位置时,应将光屏
前后
前后
(填前后或左右)移动,使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰,反复几次后,即可确定像的位置;
(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是
物距小于一倍焦距
物距小于一倍焦距
(回答一种情况即可);
(3)如果实验中发现光屏上的像如图乙所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向
(填上或下)移动可使像成在光屏中间;
(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离
等于
等于
(填大于、小于或等于)蜡烛到凸透镜的距离.
分析:(1)蜡烛、凸透镜、光屏在同一直线上,才能在光屏上接到清晰的像.
(2)若光屏上没有像,可能是因为物距小于一倍焦距,成了虚像,不能成在光屏上.
有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上,像无法成在光屏上.
有可能物体在焦点上,不能成像.可能是光具座的长度小于凸透镜的4倍焦距.
(3)根据光线过光心不改变方向判断蜡烛、凸透镜、光屏的移动情况.
(4)凸透镜成实像时,根据凸透镜成像性质判断物距和像距的关系:
u>v,成倒立、缩小的实像.
u=v,成倒立、等大的实像.
u<v,成倒立、放大的实像.
解答:解:
(1)当蜡烛、凸透镜、光屏依次固定在光具座上,蜡烛、凸透镜、光屏在同一直线上,固定好蜡烛和凸透镜位置时,要前后移动光屏,在光屏上找到清晰的像.
(2)实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像;其原因可能是因为物距小于一倍焦距,成了虚像,不能成在光屏上;也有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上,像无法成在光屏上;还有可能物体在焦点上,不能成像,或光具座的长度小于凸透镜的4倍焦距.
(3)根据光线过光心不改变方向,要使像向上移动,可以使蜡烛向下移动.
(4)光屏上能承接到的像是实像,凸透镜成倒立、等大的实像时,物距等于像距,所以光屏到凸透镜的距离等于蜡烛到凸透镜的距离.
故答案为:(1)前后;(2)物距小于一倍焦距;(3)下;(4)等于.
点评:(1)根据光线过光心不改变方向是判断蜡烛、凸透镜、光屏移动的最佳方法.
(2)根据物距和焦距、像距和焦距、物距和像距都能判断凸透镜的成像性质.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?高安市二模)探究名称:探究电阻上的电流跟两端电压的关系
提出问题:老师上课时在如图1所示的电路中接入了一个“神秘盒”后,小灯泡变亮了,接着老师对盒内的某个元件进行操作后灯却变暗了.针对此现象小明想小灯泡先变亮是因为老师在“神秘盒”内放有
滑动变阻器
滑动变阻器
,小灯泡后来变暗则是老师对盒内的
滑动变阻器的滑片
滑动变阻器的滑片
进行了操作,才使得小灯泡中的电流发生了变化.于是他想:电路中的电流受电压和电阻的影响,那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢?
进行猜想:在老师的启发和引导下,同学们作出了如下两个猜想:
猜想一:导体中的电流可能与导体两端的电压成正比.
猜想二:导体中的电流可能与导体的电阻成反比.
设计并进行实验:
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系,应控制
电阻
电阻
不变.小宇利用如图2所示的电路,通过改变干电池节数的办法获得多组数据,而小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表.
R1=5Ω R2=10Ω R3=20Ω
实验次数 电压U/V 电流I/A 实验次数 电压U/V 电流I/A 实验次数 电压U/V 电流I/A
1 1 0.20 4 1 0.10 7 1 0.05
2 2 0.40 5 2 0.20 8 2 0.10
3 3 0.60 6 3 0.30 9 3 0.15
分析与论证:略
评估:(1)小宇与小杰的方案相比,
小杰
小杰
方案好些,原因是
操作简单
操作简单
.(写出一点即可)
(2)小宇利用三个电阻分别进行三次实验的目的是
寻找规律
寻找规律

(3)图4甲是利用电阻
R2
R2
(选填R1、R2或R3)实验得到的图象;乙是利用实验次数
2、5、8
2、5、8
得到的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇利用如图甲所示实验器材探究“凸透镜成像规律”.
(1)在用光屏快速确定像的位置时,应将光屏
左右
左右
(填前后或左右)移动,使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰,反复几次后,即可确定像的位置;
(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是
物距小于一倍焦距
物距小于一倍焦距
(回答一种情况即可);
(3)如果实验中发现光屏上的像如图乙所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向
(填上或下)移动可使像成在光屏中间;
(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离
等于
等于
(填大于、小于或等于)蜡烛到凸透镜的距离.

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科目:初中物理 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:058

小宇利用如图甲所示实验器材探究“凸透镜成像规律”.

(1)利用光屏快速确定像的位置时,应将光屏________(填“前后”或“左右”)移动,使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰,反复几次后,即可确定像的位置;

(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是________(回答一种情况即可);

(3)如果实验中发现光屏上的像如图乙所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向左和向________(填“上”或“下”)移动可使像承接在光屏中间;

(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离________蜡烛到凸透镜的距离(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小宇利用如图甲所示实验器材探究“凸透镜成像规律”.
(1)在用光屏快速确定像的位置时,应将光屏________(填前后或左右)移动,使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰,反复几次后,即可确定像的位置;
(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是________(回答一种情况即可);
(3)如果实验中发现光屏上的像如图乙所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向________(填上或下)移动可使像成在光屏中间;
(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离________(填大于、小于或等于)蜡烛到凸透镜的距离.

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