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某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.

(1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3
(3)该物质的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3
(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
(填“大”或“小”).
分析:(1)天平测量物体质量,读数时是砝码质量加上游码的示数;
(2)该固体颗粒物质易溶于水,所以用细铁砂代替水,通过乙图中A与C就能算出该固体颗粒物质的体积;
(3)利用密度公式可以求出物质的密度;
(4)如果铁砂未充满颗粒的空隙时,测量的物质与细铁砂的总体积就不准确,这样计算出的密度就会有较大误差.
解答:解:
(1)砝码的质量是:165g,游码的质量是3g,所以物体的质量是m=165g+3g=168g;
(2)由乙图A可知细铁砂的体积是:90cm3,由C图可知颗粒与细铁砂的总体积是:160cm3,所以颗粒的体积是V=160cm3-90cm3=70cm3
(3)铁砂的密度是ρ=
m
V
=
168g
70cm3
=2.4g/cm3=2.4×103kg/m3
(4)当细铁砂未充满颗粒的空隙时,测量的物质与细铁砂的总体积就变大了,由密度公式ρ=
m
V
可知物质的密度就变小了.
故答案为:(1)168;(2)70;(3)2.4×103;(4)小.
点评:本题是一道测固体密度的实验题.质量由天平直接测出,但读数是考试的重点,主要是游码的示数不要看成右侧所对的示数;体积利用差值得出,但当不能用水时可以用其他物质替代;实验数据误差的分析也要熟练掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.
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(1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
 
g.
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
 
cm3
(3)该物质的密度是
 
kg/m3
(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
 
(填“大”或“小”)
(5)在C步操作中,若因铁砂较少,全部倒进并反复摇动后,没有完全覆盖颗粒,则测出的值比实际密度偏
 
(填“大”或“小”).

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(2013?衡阳二模)某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.

(1)该实验的测量原理是
ρ=
m
V
ρ=
m
V

(2)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.
(3)因颗粒易溶于水,小组的同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3
(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.

(1)将游码移到左端“零”刻度处,调节
平衡螺母
平衡螺母
使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.
(3)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3
(4)该物质的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3
(5)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的密度值比实际密度偏
(填“大”或“小”)
(6)在C步操作中,若因铁砂较少,全部倒进并反复摇动后,没有完全覆盖颗粒,则测出的密度值比实际密度偏
(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示. 
(1)用调好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3.该物质的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3
(2)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
(选填“大”或“小”).

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