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    如图可以看出 ______是界面，______是入射光线，______反射光线，入射角是 ______度，折射角是 ______度，反射角是 ______度．
    由图知，AB与CD垂直，所以AB和CD分别是界面或法线．根据反射定律与折射定律，∠FOB=∠EOB，所以AB是法线，CD是界面．
    OF和OE分别是入射光线和反射光线，OG则为折射光线，OG与OF在法线的两侧，所以OF是入射光线，则OE是反射光线．
    入射角是入射光线与法线的夹角，所以入射角为60°；
    折射角是折射光线与法线的夹角，所以折射角为90°-50°=40°；
    反射角是反射光线与法线的夹角，所以反射角为90°-30°=60°．
    故答案为：CD；FO；OE；60°；40°；60°．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    光从空气斜射入水面时，则（　　）
    A．只发生折射，且折射角小于入射角
    B．既发生折射又发生反射，且折射角小于入射角
    C．只发生折射，且折射角大于入射角
    D．既发生折射又发生反射，且折射角大于入射角

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列短语涉及的知识搭配正确的是（　　）
    A．鱼翔浅底--光的直线传播
    B．立竿见影--光的反射
    C．猴子捞月--光的折射
    D．雨后彩虹--光的色散

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景．你看到的鱼是由于光的______形成的像，水中的云是由于光的______形成的像，这两个像是否全是虚像？______（选填“是”或“不是”）．你能从不同方向看到本身不发光的鱼，是由于光射到鱼身上时，发生了______（选填“镜面反射”或“漫反射”）的缘故．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）如图所示，一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角，则反射光线与入射光线的夹角大小为______；若反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角的大小为______．
    （2）如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像．如果去掉光屏，眼睛在A处______（选填“能”或“不能”）看到这个像，原因是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．
    （1）其中可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）
    ①______；
    ②______．
    （2）光屏放在平面镜上时，要保持与镜面______．
    （3）如图，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（选填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线的位置______（选填“发生”或“不发生”）变化；反射光线和入射光线______（选填“在”或“不在”）同一平面内．
    （4）如果让光线逆着从OB的反方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：______．
    （5）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    请同学们回忆下列三个实验的操作过程，并完成填空：
    （1）如图1是探究平面镜成像特点的实验装置，如果在像A所示的位置放一个光屏，在光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到像A′，说明平面镜成的像是______（选填“实”或“虚”）．
    （2）如图2是探究光的折射现象的实验装置．为了观察到光在水中是沿______传播的清晰路径，老师会在水中滴入几滴牛奶；那么，为了观察到光在空气中传播的清晰路径，则可以采取的措施是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一束光线从玻璃斜射向空气，如图甲所示，则折射角为______．一束光线由空气斜射入水中，如图乙所示，当夹角i增大时，折射角将______（增大/不变/减小）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    红外线具有_________效应，紫外线最显著的性质是____________________．对于验钞机、电视机遥控器、响尾蛇捕食和医院诊断病情用的B超来说，其中属于紫外线应用的是______________。

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