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1.如图所示,电源由三节蓄电池串联而成,当开关闭和时,电压表V1和V2的示数分别为3.5V和4.5V,则灯L1、L2两端的电压各为多少?

分析 两个灯泡为串联,串联电路中各电器两端的电压之和等于总电压.V1的示数为总电压,V2的示数为L1两端的电压.

解答 解:当开关S闭合后,两个灯泡是串联的,电压表V2测量的是电源电压.电压表V2的示数为4.5 V;即电源电压U=4.5V,电压表V1测量的是灯泡L1两端的电压,V1的示数为3.5V,灯泡L1两端的U1=3.5V.
由U=U1+U2得,灯L2两端的电压:U2=U-U1=4.5V-3.5V=1V.
答:灯泡L1两端的3.5V;L2两端的电压:1V.

点评 掌握串联电路中电压的规律是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.纯牛奶的密度为(1.1~1.2)×103kg/m3,小明很想知道自己每天喝的牛奶是不是纯牛奶.他和几位同学从实验室借来器材,根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g,喝完再称得空盒质量是26g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200ml.
问:(1)盒中牛奶的密度是多少?
(2)经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准?
(3)小明他们在测量牛奶密度过程中,他的那个环节会导致密度密度偏大还是偏小?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某科学实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球由静止开始下落时的运动轨迹图,如图甲所示.
(1)可以看出小球在做变速直线运动(选填“匀速”或“变速”),其判断理由是小球在相等时间内的路程不相等.
(2)图乙小球由静止开始下落时的速度-时间图象,图象中阴暗部分的面积表示的物理量为小球通过的路程.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.物理学发展的第二阶段,牛顿在前人研究的基础上,构建了经典力学体系. 科学探究的环节是:
(1)提出问题;(2)猜想与假设;(3)制定计划与设计实验;(4)进行实验与收集证据;
(5)分析与论证;(6)评估;(7)交流与合作.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.月底张明家电能表的情况如图所示.然后从记录本上查出上月底电能表的示数是811.6千瓦时,张明家本月消耗的电能为120千瓦时.若按每千瓦时0.45元计费,张明家本月应缴电费为54元.张明家同时使用的用电器总功率不得超过4400瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.关于浸在水中的物体所受的浮力说法不正确的是(  )
A.物体的体积越大,所受的浮力就越大
B.物体越重,所受的浮力就越大
C.物体浸没在水中的深度越深,所受的浮力就越大
D.物体排开水的体积越大,所受的浮力就越大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
表一
被测物体形状重力
橡皮泥   正方体  4.8N
球形4.2N
三角锥形3.6N
分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价:当物体的形状改变时,没有控制其它物理量保持不变,所以他们的结论不正确.
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,如下左图就是实验装置,
实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.
表二
钩码的个数12345
钩码的质量(m/×10-2kg)510152025
弹簧测力计的读数(G/N)0.51.01.52.02.5
(1)请在图2方格纸中作出关于G与m的关系图象.
(2)图1利用弹簧测力计测量钩码重力,使测力计内弹簧伸长的力是C.
A.钩码的重力          B.钩码和测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力    D.弹簧对钩码的拉力
(3)由实验数据可以得出的结论:物体所受的重力跟质量成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某人提着一个重20牛的物体在水平路面上匀速运动了100米,此过程中人对物体做功0焦,后他又提着此物体爬了高6米的楼,用时1分钟,则爬楼时人对物体做了120焦的功,功率为2瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.有一块重力为1.38N的塑料球,体积是0.15dm3.问:(g取10N/kg)
(1)塑料球的密度是多少kg/m3
(2)若将它放入足够深的煤油(煤油密度为0.8×103kg/m3)中最终静止时受到的浮力是多大?
(3)若将它放入足够深的水中最终静止时受到的浮力是多大?

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