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    【题目】如图甲是小虎同学将质量为20g的木块（ρ木<ρ水）轻轻放入装满水的溢水杯中，如图乙所示是当水停止外流时接水杯按比例缩放的图，接水杯为内径均匀的柱形容器.假如这个接水杯倒满开水，这杯水温度降低到可以饮用时，放出的热量最可能是 （ ）

    A.1.7×103J

    B.1.7×104J

    C.1.7×105J

    D.1.7×106J

    【答案】B

    【解析】

    因木块的密度小于水的密度，所以，木块轻轻放入装满水的溢水杯中后处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，由漂浮条件和阿基米德原理可得：

    F浮=G木=G排，

    即

    m木g=m排g，

    则接水杯内水的质量

    m排=m木=20g，

    由图可知，接水杯中水的体积约占容器的，由m=ρV可得，满接水杯内水的总质量：

    m=3m排=3×20g=60g=0.06kg，

    开水的初温约为100℃，人直接可以饮用水的温度约为30℃，则开水放出的热量：

    Q放=cm（t0-t）=4.2×103J/（kg℃）×0.06kg×（100℃-30℃）=1.764×104J，

    结合选项可知，与B接近，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，电压表V2 的示数将________，电压表V1与V2示数的差值_____，电压表V2与电流表A示数的比值____ （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“观察水沸腾”的实验时：

    （1）A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏______（选填“高”或“低”）。

    （2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是______℃。

    （3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是______℃，当时的大气压______（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因是水的______不同。

    （4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断______热,但温度______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，闭合开关,依据下列实验现象其解释或说明正确的是( )

    A.小灯泡发光，灯丝温度升高，灯丝电阻保持不变

    B.当只把左端夹子向右移时，小灯泡变亮，是因为铅笔芯的连入电路中的电阻变小

    C.当只把两节干电池换成一节后，小灯泡变暗，是因为铅笔芯的电阻变小

    D.当把左端夹子向左移动过程中，小灯泡慢慢变暗直到熄灭，是因为此时铅笔芯变成了绝缘体

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    [猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

    [设计与进行实验]

    （1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关必须_____。

    （2）闭合开关，发现则L1发光，L2不发光，故障可能是L2_____（选填“短路”或“断路”）。

    （3）排除故障后，先测L1电压后在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_____（选填“能”或“不能”），原因是____，电压表现象是____。

    （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有_____（选填“必然性”或“偶然性”），改进方法是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．

    （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．

    ①由图象可以得出结论：电压一定时， ．

    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．

    （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】各取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电.可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合.实验一：用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图甲所示.实验二：用橡胶棒把A和B连接起来，如图乙所示.下列说法正确的是（ ）

    A.实验一中：有一部分电子通过金属棒从A移动到了B

    B.实验一的现象是，验电器A的金属箔张开的角度减小

    C.实验二中：有一部分电荷通过橡胶棒从A移动到了B

    D.实验二的现象是，验电器B的金属箔由闭合变为张开

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,装有石块的小船浮在水面上时,所受浮力为,当把石块卸入水中后,小船所浮力为,池底对石块的支持力为N,这时( )

    A.石块所受的浮力为

    B.池底所受压力减小了N

    C.石块所受的重力大于

    D.船所排开水的体积减少了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：

    （1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗．由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大．为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证．________.

    （2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把如图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源．小明操作中存在的错误有________、________.

    （3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图所示，则通过A点的电流为________A．

    （4）在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0，AC间电压为3V，BC间电压为3V．则电路故障可能是________

    A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路

    （5）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是________.

    （6）小红接着探究并联电路电流规律.她连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是________（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流.若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接.（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）________

    （7）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根据测量结果,初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（写出关系式即可）.

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