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图1甲所示,量筒的每一小格表示体积________ml,此物块的体积为________cm3,用天平托盘测量它的质量后,天平右盘中有砝码20g、10g、5g各一个,游码位置如图1乙所示,此物块的质量为________g,密度为________kg/m3
图2中硬币的直径是________;
图3中体温计的示数是________℃.

5    25    39    1.56×103    1.60cm    37
分析:由图知,量筒上60ml刻线与80ml刻线间有被分为4等份,可求出每一小格的体积.
物块的质量等于砝码质量与游码示数之和.
刻度尺的最小分度值为1mm,由图可以直接读出硬币的直径.
温度计的最小分度值为0.1℃,由图可直接读出温度计示数.
解答:由图知,量筒上60ml刻线与80ml刻线间有被分为4等份,则每一小格的体积V==5ml.
由图知,量筒中水的体积是35cm3,放入物体后,液面的示数为60cm3,则物体的体积V=60cm3-35cm3=25cm3
天平砝码质量为20g+10g+5g=35g,由图可直接读出游码示数为4g,则物体的质量为m=35g+4g=39g.
则物体的密度为ρ===1.56g/cm3=1.56×103Kg/m3
刻度尺的最小分度值为1mm,由图可直接读出硬币的直径是1.60cm.
温度计的最小分度值为0.1℃,由图可直接读出温度计的示数是37℃.
故答案为:5;25;39;1.56×103kg/m3;1.60cm;37.
点评:读数时视线应与测量仪器的刻度线平行.求物体的体积时应注意,物体体积等于量筒的两次示数之差.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

图1甲所示,量筒的每一小格表示体积
5
5
ml,此物块的体积为
25
25
cm3,用天平托盘测量它的质量后,天平右盘中有砝码20g、10g、5g各一个,游码位置如图1乙所示,此物块的质量为
39
39
g,密度为
1.56×103
1.56×103
kg/m3
图2中硬币的直径是
1.60cm
1.60cm

图3中体温计的示数是
37
37
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

晓丽收集到了如下的一些金属特性数据:
金属 密度/(×103 kg/m3 熔点/℃ 比热容
/[J/(kg?℃)]
导热性能 导电性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)利用这个金属特性表,晓丽解决了不少问题:
(1)晓丽买了一件工艺品,但不知究竟是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.其中金属块和水的总体积如图1甲所示,请将表格填完整.
金属块的质量
m/g
水的体积
V1/m1
金属块和水的体积
V2/m1
金属块的体积V/cm3 金属块的密度
ρ/(kg/m3
10.8 14
通过测量,发现这件工艺品是用表中
金属制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如:
铝制烧水壶
铝制烧水壶
.这种金属的质量与体积的关系可用图1乙图象中的
c
c
直线来表示.图中直线a表示的是表中
金属的质量与体积的关系.
(2)为了研究金属的吸热能力,晓丽做了如下的探究:
器材与装置:两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉.探究过程:将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射,用温度计每隔一段时间测一测温度(如图2所示),得到如下实验数据:

时间/min
温度/℃
0 3 6 9 12 1 5
铁粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
晓丽换用其他金属与水一起做相同的实验,均得出相似的数据.她经过数据分析,得出结论:质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间,金属升高的温度比水的
.为比较物质这种能力的不同,引入了比热容这一物理量.因此,晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因:因为水的比热容比较

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科目:初中物理 来源:2009年广东省广州市番禺区星海中学中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

图1甲所示,量筒的每一小格表示体积______ml,此物块的体积为______cm3,用天平托盘测量它的质量后,天平右盘中有砝码20g、10g、5g各一个,游码位置如图1乙所示,此物块的质量为______g,密度为______kg/m3
图2中硬币的直径是______;
图3中体温计的示数是______℃.

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