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一个物体只受两个力的作用,且这两个力的三要素完全相同,那么

A. 物体所受的合力可能为零 B. 物体的运动状态可能保持不变

C. 物体的运动状态一定改变 D. 物体所受合力一定为零

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年苏科版八年级物理下册《力 弹力》课时跟踪练习 题型:单选题

下列关于力的说法正确的是

A. 只有相互接触的物体才会产生力 B. 只要有物体,就一定会产生力的作用

C. 力不能脱离物体而存在 D. 孤立的一个物体也能产生力的作用

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科目:初中物理 来源:北京课改版八年级下册物理 第五章 人与机械 单元练习 题型:单选题

如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起.下列说法正确的是( )

A. 吊臂是一省力杠杆,但要费距离

B. 吊臂是一个费力杠杆,但可以省功

C. 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小

D. 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小

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科目:初中物理 来源:北京课改版八年级下册物理 第三章 运动和力 单元练习题 题型:实验题

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想:

A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;

B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;

C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.

为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:

步骤1:把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲所示);

步骤2:在长方体木块上放上砝码(如图乙所示),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;

步骤3:在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙所示),比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小.

(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数.为什么?

(2)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个?

(3)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5 N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小是 ( )

A.大于0.5 N B.大于零但小于0.5 N C.等于0.5 N D.等于零

(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.

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科目:初中物理 来源:北京课改版八年级下册物理 第三章 运动和力 单元练习题 题型:填空题

如图水平桌面上有一静止的铁块,当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时,铁块对桌面的压力将 ,铁块受到的重力将 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:北京课改版八年级下册物理 第三章 运动和力 单元练习题 题型:单选题

如图所示,光滑轨道MNP固定在竖直平面内,NP段水平.一小球从M点由静止释放运动到P点的过程中,动能、势能的变化情况是( )

A. M到N的过程,势能不变 B. M到N的过程,动能减小

C. N到P的过程,势能增大 D. N到P的过程,动能不变

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科目:初中物理 来源:北京课改版八年级下册物理 第七章 热现象 单元练习 题型:实验题

某中学物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾.

(1)图中操作错误的是________.

(2)改正错误后,他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时,每隔1min记录的水的温度如下表所示.

则他们测出的水的沸点是________℃.

(3)若杯中装有0.2kg的水,初温是38℃,当水沸腾时,水至少吸收了________ J的热量.[已知c水=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源:北京课改版八年级下册物理 第七章 热现象 单元练习 题型:单选题

关于温度、热量、内能,下列说法正确的是

A. 物体温度降低,内能一定减少

B. 物体的温度越高,含有的热量越多

C. 物体吸收了热量,它的内能不一定增加 

D. 物体的内能增加,一定是外界对物体做了功

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科目:初中物理 来源:北京课改版九年级物理 第十三章 怎样传递信息-通信技术 单元练习 题型:单选题

在光纤通信中,光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路,从一端传到另一端的呢?

A. 是靠光纤壁不断地反射而向前传播

B. 就像电流沿弯曲导线那样传播

C. 就像水流沿弯曲水管流动那样传播

D. 是靠光纤壁不断地折射而向前传播

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