【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的 时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
实验数据记录如下表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
【答案】(1)相同;高;(2)大于;(3)水
【解析】
试题分析:(1)认真观察表中数据即可得出结论.
(2)两个相同的酒精灯对其加热,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多.
(3)根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析,即△t和质量相等时,吸收的热量越多的物质,比热容越大(即吸热的能力强).
解:(1)从表中数据可知,水和食用油的质量都是60g.加热结束时,食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.
因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多.
即水吸收的热量大于食用油吸收的热量.
(3)由Q=Cm△t知:质量相同的物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大.
因为水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强.
故答案为:(1)相同;高;(2)大于;(3)水.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用矿泉水瓶做了有关压强的实验.
实验一:如图甲(1),瓶中装满水,用薄纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下说明了 的存在;若将瓶子倾斜一些如图甲(2),该实验仍能成功,说明了 ;若将整个装置瓶口向下悬挂在密闭玻璃罩内如图甲(3),并用抽气机不断抽去罩内空气,则玻璃杯中水和塑料片将 .
实验二:在瓶子侧壁不同高度处开三个同样大小的孔如图乙,用手指堵住小孔往瓶中注满水.放开手指,观察到小孔的位置越低,从小孔射出的水越 ,说明 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一只小鸟在平静的湖面上飞过,当小鸟距水面3m时,小鸟在湖面的“倒影”是 (填“实”或“虚”)像,它是由于光的 形成的,该“倒影”距小鸟 m.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是汽油机的四个冲程,下列说法正确的是:( )
A.甲乙丙三个冲程要靠飞轮的惯性来完成
B.乙是做功冲程
C.丁冲程是把内能转化为机械能
D.丙是排气冲程
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】去年冬季,我市大雾天气比往年频繁,而霜却比往年少见.从物态变化上分析,“雾”的形成属于现象,“霜”的形成属于现象;“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年(高/低).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽用有0~0.6A和0~3A两个量程的电流表,研究图(a)所示电路中通过a、b两点的电流大小关系(电流大小相等).电流表接在a点时,指针位置如图(b),电流表接在b点时,指针位置如图(c).
(1)两次测量指针的位置不同的原因是 .
(2)电路中的实际电流以 (b/c)表的读数为准,这是因为 .
(3)电路中的实际电流是 A.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】寒冷的冬天,有些用户家里的自来水管常被冻裂,其原因是水在凝固时,质量 ,体积 的缘故.医用氧气瓶中的氧气持续释放后,瓶中氧气的质量 ,体积 ,密度 (均填“变大”“变小”或“不变”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】增大植被、减少水土流失已作为我国保护生态环境的一项重要措施.流经宜宾境内的金沙江水中就含有大量的泥沙,经测量,每立方米的江水中平均含泥沙量约为20kg,合每立方厘米含泥沙量约为 g;设在某一时间段里,每分钟流经某江段的水量为1000m3,则每小时将流失约 kg的泥沙.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com