【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻闭合开关S,当滑片P从中点向右移时
A. 电流表A1的示数变大B. R2的电功率变大
C. 电压表的示数变大D. 电流表A2的示数变小
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【题目】兴趣小组设计了如图(甲)所示的电路进行实验探究,电源为电压可调的学生电源,小灯泡L标有“6V,3W”字样,小组根据记录的电流表和电压表的示数变化,描绘出如图(乙)所示的关系图。当电压表的示数为6V时,通过R的电流为______A,调节电源电压,当电路消耗的总功率为1.65W时,小灯泡的实际功率为______
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【题目】如图1所示,是一则公益广告,浓浓的孝心透着社会主义核心价值观.小姬的爷爷网购了一台电热足浴器,其铭牌的部分参数如图2所示,电热足浴器某次正常工作时控制面板显示如图3所示,求:
(1)此时足浴器的工作电流.(计算结果保留一位小数)
(2)足浴器装入最大容量初温为22°的水,当水温达到控制面板上显示的温度时水所吸收的热量.
(3)上述加热过程耗时16min,该足浴器的热电效率.
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【题目】根据磁极的磁性最强判断:若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图,已知一个有磁性,另一个没有磁性,区分它们的方法是:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明_____是有磁性的;若发现吸引力由大变小再变大,则说明_____有磁性。
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【题目】小田用如图所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,并用相同的电加热器分别加热。
(1)要完成该探究实验,除了图甲中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和____;
(2)实验中选择相同规格的电加热器,其目的是____;
(3)小田根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙,分析图乙可知____(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/(kg℃),则B的比热容为____J/(kg℃)。
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【题目】小明在老师的帮助下研究“焦耳定律”时,采用了如图所示的实验装置,U形管中注入了水,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
(1)其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着质量_____(选填“相等”或“不相等”)的空气。实验中通过观察两个U形管中_____的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少,这种实验方法叫_____。
(2)图甲所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系,通电一段时间,_____(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多。
(3)图乙所示的实验装置_____(选填“c“或“d”)容器中电阻中的电流小,可以用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系。
(4)在图乙所示的实验装置中,分别通电t1和t2时间,且t1>t2,发现通电t1时间,c容器中电流产生的热量多,可知电流通过电阻丝产生的热量还与_____有关。
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【题目】如图所示,利用滑轮组将重力为2N的物体,以0.2m/s的速度提升0.1m,拉力F为1.2N,下列说法正确的是( )
A. 绳自由端移动的速度为0.6m/s
B. 这个滑轮组是费力机械
C. 滑轮组的机械效率为83.3%
D. F所做的有用功为0.24J
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【题目】按要求填空:
【1】图中烧杯和液体的总质量为__________g.
【2】图中根据大气压与_________相等的原理测算出大气压的值.
【3】图中双手反复弯折铁丝,铁丝被弯折处的温度会明显升髙,说明做功可以________.
【4】图中,通过改变_________可以改变通电导体ab在磁场中受力运动的方向.
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【题目】测量是生活和学习中一项基本技能。
甲 乙 丙
(1)如图(甲)所示用刻度尺测量物体的长度为______cm;
(2)如图(乙)所示用体温计测量体温,该体温计的示数是______℃;
(3)如图(丙)所示电能表的读数是________kW ·h。
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