两个电阻R1、R2并联的总电阻为,有同学据此认为三个电阻R1、R2、R3并联后的总电阻,但是这个想法是错误的,请运用所学的电学知识加以证明。
科目:初中物理 来源: 题型:
“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风…”.大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识.
请回答:
(1)风使同学们感到凉爽,主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 ;
(2)图中倒映的白塔是光 射而形成的 像;
(3)船浆向后划水,船向前运动,说明物体间力的作用是 的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,是发光二极管的示意图,我们把它连入电路中,当较长的接线脚A连线柱,断脚接B接线柱时,发光二极管和小灯泡都发光;如果较短接线脚A接线柱,长脚接B接线柱时,发光二极管和小灯泡都不发光,说明此时电路处于 (填“短路”或“开路”)状态,这说明发光二极管具有 的性质.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
王明同学在修理电子玩具时,需要用一个75Ω的电阻,现手边有阻值为300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω的电阻各一个,他可以选择其中 Ω和 Ω两个电阻并联来获得。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的.因此,利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途.
(1)一个由某半导体材料制成的加热器,通电后,加热器在发热的同时,也在向外界放热.图甲为发热功率P发热和P散热散热功率与温度t之间关系的图象.
由图象可知.加热器工作时的稳定温度为 ℃,当温度稍高于稳定温度时,P发热
P散热(填“>”,“=”或“<”);此时发热功率继续减小,可推知,元件的电阻在继续 .(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)如图乙是由某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图像,若用该电阻R与电源(电压为3 V)、电流表(量程为0~5 mA)、电阻R’串联起来,连接成如图丙所示的电路.用该电阻R做测温探头,把电流表的刻度改为相应的温度刻度,得到一个简单的“金属电阻温度计”,电流刻度较大处对应的温度刻度较 (选填“高”或“低”);请通过计算说明,若R’=450Ω,则图丁中指针所指处对应的温度数值为 ℃.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
下列选项中.每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应.其中对应关系正确的是
A.奥斯特—电磁起重机 |
B.沈括—地磁的两极和地理两极并不重合 |
C.法拉第—发电机 |
D.焦耳—电动机 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如上图所示是探究“电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。已知R甲>R乙,其余条件均相同。将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的 及通电时间相等。实验发现,甲瓶温度计示数升高快.表明该实验条件下,导体的电阻越大,电流产生的热量越 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是“探究导体的电流与电阻关系”的电路图,其中电源电压4.5V,R是定值电阻.
(1)用笔画线代替导线,补充图(乙)中实验器材的连接.要求:滑动变阻器滑片向左移时电阻变小.
(2)本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外,主要目的是 ;某同学刚连接完后最后一根导线后,就发现两个表的指针发生偏转,造成此现象的原因是 。
(3)连好电路闭合开关,发现电流表和电压表在电路中位置颠倒,则闭合开关后,电流表 示数,电压表 示数。(选填“有”或“没有”)
(4)如图(甲)所示,某同学先把5Ω电阻接入a、b之间,滑片P滑到某一位置,此时电流表的示数为0.5A,再分别把10Ω和15Ω电阻接a、b之间,接下来请你完成。(填写在下面表格内)[来源:Z.xx.k.Com]
分别接10Ω和15Ω后,滑片P调节方向 | 要读取对应电流表示数,必须满足的条件 | 结论 |
(5)当换用25Ω电阻接在a、b间时,滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com