电能表是测量用电器消耗电能的仪表．如图所示.电能表的示数是520.3kW•h,接在这种电能表上的用电器每消耗1kW•h电能.电能表上的转盘转过2000转．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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7．

电能表是测量用电器消耗电能的仪表．如图所示，电能表的示数是520.3kW•h；接在这种电能表上的用电器每消耗1kW•h电能，电能表上的转盘转过2000转．

分析电能表是测量电路一段时间内消耗电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kW•h；2000r/kW•h说明每消耗1kW•h的电能，电能表转2000转．

解答解：
电能表是测量用电器消耗电能的仪表；
从电能表上可以看出电能表的示数为520.3kW•h；
由“2000r/kW•h”可知每消耗1kW•h的电能，电能表转2000转．
故答案为：电能；520.3；2000．

点评本题考查了电能表在电路中的作用以及读数方法，理解电能表参数的含义是关键．

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17．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验．

实验一：小明设计了如图甲所示的电路探究串联电路的电流特点．
（1）闭合开关后，他发现灯L₁亮，L₂不亮，小明猜想灯L₂不亮的原因可能是：①灯L₂出现了短路；②灯L₂发光太暗，为了验证他的猜想是否正确，小明把灯L₂从灯座上拧下来后，发现灯L₁仍发光，则他的猜想①（填序号）是合理的．
（2）排除故障后，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先达到电流表甲，经过灯L₂时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会少一些，他的想法是错误（正确/错误）的，最简便的验证操作是C．
A．换不同的灯泡做实验 B．将L₁L₂对调位置
C．将甲乙两个电流表的位置对调 D．将电源正负极对调
针对小明在实验过程中出现的问题，你对本实验提出的改进方案是用同一电流表先后测量两次．
实验二：小明设计了如图乙所示的电路探究并联电路的电流特点．
（3）图丙是小明连接的实物连接图，此时，电流表测的是干路的电流．若要测灯L₁的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
（4）小明测出了L₁支路的电流I₁=0.5A，L₂支路和干路上的电流I₂和I分别如图丁所示，可读出：I₂=0.58A，I=1.1A．根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和支路电流的关系是：I=I₁+I₂（写出关系式即可）
（5）为了验证结论的普遍性，小明可以采用的方法是：换用不同规格的灯泡多做几次实验．

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18．小东想测出R_x的阻值，设计了以下几种方案，R₀阻值已知，电源电压未知．图中不能测出R_x阻值的电路是（　　）

A．

B．

C．

D．

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15．

某小组同学利用光具座进行“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，应调整烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）已知所用的凸透镜的焦距f=15cm，如图所示，要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中，只移动其中一个的位置，其余两个不动，可行的措施是：凸透镜向右移．
（3）如果把凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将蜡烛移至10cm刻度线处，移动光屏，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，该像是倒立、缩小的实像；当烛焰放在距凸透镜12cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，不能（选填“能”或“不能”）在光屏上得到像．
（4）实验中，燃烧的蜡烛逐渐变短，光屏上的像会逐渐向上（填“上”或“下”）移动，为了使像成在光屏的中心，可将蜡烛向上（填“上”或“下”）调整．
（5）分析实验数据可知，当物体通过凸透镜成实像时，物距增大，像距减小．

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2．

某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
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断开的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．