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图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为______.
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(增大/减小/不变)

【答案】分析:(1)测力计不是匀速地移动会影响测力计读数的准确,读数时要看清分度值;
滑轮组在使用中,动滑轮被几根绳子承担,拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍;
计算滑轮组机械效率时,关键是找准有用功和总功;
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,因此机械效率会变大.
解答:解:(1)实验中测拉力时,应在动滑轮下挂上钩码,线绳的自由端挂在测力计的挂钩上,手握测力计面板使测力计匀速竖直上升,读出测力计在移动时的示数;
拉力F=2N+0.4N=2.4N;
动滑轮被3根绳子承担,拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍,所以8cm×3=24cm;
机械效率η=
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,则有用功占总功的比例增大,也就是机械效率变大.
故答案:(1)匀速;2.4;24;83.3%;(2)增大.
点评:滑轮组在使用中,省力多少和绳子的绕法,决定于滑轮组的使用效果,动滑轮被几根绳子承担,拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一,拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是
刻度尺
刻度尺
和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为
2.4
2.4
 N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动
24
24
cm,该滑轮组的机械效为
83.3%
83.3%

(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是
有用功在总功中的比值增大
有用功在总功中的比值增大

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省江阴市九年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

右图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。    

(1)实验时要竖直向上       拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为         N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动         cm,该滑轮组的机械效为              

(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将           。(选填:“增大”、“减小”或“不变”)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是________和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为________ N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动________cm,该滑轮组的机械效为________;
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将________(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是________.

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省泰州市靖江市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)这个实验使用的测量工具是______和弹簧测力计;
(2)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为______ N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效为______;
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

右图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。    

(1)实验时要竖直向上       拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为        N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动         cm,该滑轮组的机械效为              

(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将           。(选填:“增大”、“减小”或“不变”)

 

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