如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系的实验装置．(1)两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化温度计示数的变化反映出来的．(2)采用这种连接方式的目的是控制电流和通电时间相等控制电流和通电时间相等．结果发现乙乙瓶中温度上升得高.结论是在电流和通电时间相同的情况下.电阻越大.放出的热量越多在电流和通电时间相同的情况下.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置．
（1）两电阻丝产生热量的多少是通过

温度计示数的变化

反映出来的．
（2）采用这种连接方式的目的是

控制电流和通电时间相等

．结果发现

乙

瓶中温度上升得高，结论是

在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，放出的热量越多

．
（3）若要探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，应选择两阻值

相同

（“相同”、“不同”）的电阻

并联

（“并联”、“串联”）．

分析：（1）采用转换法，通过温度计示数的变化来反映电阻丝放出热量的多少；
（2）串联电路中各处的电流都相等；根据Q=I²Rt做出分析和解答；
（3）要探究电流通过导体产生的热量与电流间的关系，应控制电阻和通电时间相同．

解答：解：（1）两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化来反映，采用的是转换法；
（2）图中将两电阻丝串联在电路中，是为了控制电流和通电时间相同；
根据Q=I²Rt可知，在电流和通电时间相同的情况下，乙瓶中的电阻丝电阻值较大，所以它放出的热量较多，它里面的温度计示数上升的较高；由此得出的结论是：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，放出的热量越多；
（3）若要探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，应控制电阻和通电时间相同，所以应选择两阻值相同的电阻并联．
故答案为：（1）温度计示数的变化；（2）控制电流和通电时间相等；乙；在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，放出的热量越多；（3）相同；并．

点评：此题主要考查的是学生对“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．

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