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19.如图甲所示,用该滑轮组把重为1000N的物体匀速提升2m,用时10s,拉力F=600N,拉力的功率是240W.
若用相同的滑轮组合成乙图所示的滑轮组提升该物体时,滑轮组的机械效率减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

分析 (1)由图可知滑轮组绳子的有效股数,根据s=nh求出绳端移动的距离,根据W=Fs求出拉力做的功,再根据P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率;
(2)若用相同的滑轮组合成乙图所示的滑轮组提升该物体时,克服物体重力所做的有用功不变,克服动滑轮重力和摩擦力、绳子重力所做的额外功增大,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$×100%判断滑轮组机械效率的变化.

解答 解:(1)由图可知,n=2,则绳端移动的距离:
s=nh=2×2m=4m,
拉力做的功:
W=Fs=600N×4m=2400J,
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{2400J}{10s}$=240W;
(2)若用相同的滑轮组合成乙图所示的滑轮组提升该物体时,动滑轮的总重力变大,
克服物体重力所做的有用功不变,克服动滑轮重力和摩擦力、绳子重力所做的额外功增大,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$×100%可知,滑轮组的机械效率减小.
故答案为:240W;减小.

点评 本题考查了功和功率的计算以及滑轮组机械效率变化的分析,明确有用功和总功是解题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图是一个简易电子身高测量仪的示意图.其中电源电压恒定,电阻R0=20Ω;R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒,总长为40cm,其接入电路的阻值与接入电路的棒长成正比;金属杆cd和MP(右端P为滑片)与电路接触良好,电阻不计.小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量,其数据见表.若已知小英测量时,滑片恰在电阻棒ab的中点位置,则根据题中提供的信息错误的是(  )
小聪小英小亮
A表示数I/A0.200.150.12
V表示数U/V2.03.03.6
身高h/米1.6
A.电阻帮的总电阻是40Ω
B.小聪的身高是1.7m,小亮的身高是1.5m
C.电阻R0有保护电路作用
D.测小英身高时,电路的功率为0.9W

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的.当滑行时,橡胶鞋底受到的摩擦力比塑料底的更大.若运动员用a脚作支撑,用b脚蹬冰面使人体向前滑行(如图),则(  )
A.滑行过程中,冰对a鞋的摩擦力向前B.蹬冰时,冰对b鞋的摩擦力向后
C.a鞋底是橡胶可以滑得更远D.a鞋底是塑料可以得滑更远

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.现有同样的小螺丝钉若干,现在想知道螺丝钉共有几枚,小文设计了以下测量方法:
(1)用天平称出20枚螺丝钉的质量为16克.
(2)计算出每枚螺丝钉的质量.
(3)将全部螺丝钉放在天平左盘,横梁平衡时,右盘的砝码和游码位置如图所示,则螺丝钉的总质量为78.4克.
(4)计算出这些螺丝钉的枚数约为:98枚.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.下列有关浮力的说法中正确的(  )
A.物体在液体中上浮时受到的浮力方向竖直向上,下沉时受到的浮力方向竖直向下
B.物体只要浸入液体中就会受到浮力的作用
C.物体在空气中也会受到浮力作用
D.物体在液体中上浮时受列浮力作用,下沉时不受列浮力作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.将大小两个可乐瓶的瓶底切割下来,在两个可乐瓶中各放上一个乒乓球.用细铁丝将两个可乐瓶组合在一起,小可乐瓶不拧瓶盖,大可乐瓶拧上瓶盖,放置在水平桌面上,如图甲所示.
(1)如图乙所示,馒慢往小可乐瓶中加水,水逐渐没过小可乐瓶中的乒乓球,部分水沿着小可乐瓶和乒乓球之间的缝隙流到大可乐瓶.随着小可乐瓶中的水不断流向大可乐瓶,大可乐瓶中的乒乓球浮了起来,但小可乐瓶中的乒乓球却没有向上浮起.请你分析说明大可乐瓶中的乒乓球上浮的原因.
(2)继续向小可乐瓶中加水,也可以直接向大可乐瓶中加水.终于,小可乐瓶中的乒乓球也浮起来了,如图丙所示,当两个可乐瓶中的水都不再流动,液面静止时,两个可乐瓶中的水是否会相平?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验:
(1)小明在探究光的反射定律时,把一束光贴着纸板A射到O点,纸板未与平面镜垂直,他不能(选填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光束;探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,对乙图装置的操作为沿ON前后转动板F,观察纸板B上是否出现反射光线.
(2)探究平面镜成像规律如图,他用玻璃板代替平面镜进行探究.改变蜡烛A到玻璃板的距离,移动等大的蜡烛B总能与蜡烛A的像重合,说明物体在平面镜中所成像的大小与物距无关(有关/无关).如移动等大的蜡烛B不能与蜡烛A的像重合,由于玻璃板没有垂直于桌面.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.在探究“凸透镜成像规律”实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示,此时在光屏上得到蜡烛清晰的像,那么下列说法中正确的有(  )
A.光屏上得到的是倒立、缩小实像
B.本次凸透镜成像的典型应用是投影仪
C.若将蜡烛与光屏互换位置,光屏上将得到倒立、放大的实像
D.若将蜡烛靠近凸透镜,则光屏应远离凸透镜才能得到清晰的像,且像变大了

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小明常拿爷爷的老花镜观察自己掌纹,这时他看到的像是正立、放大、虚像.如果手掌上有两条掌纹,其夹角是6°要想使看到的像小些,应该将放大镜离掌纹近些.若爷爷的老花镜的放大倍数为5倍,则他看到的角是6°.

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