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    根据下图甲所示实物图，在图乙处画出电路图．

    　　

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图．
    （1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整．

    （2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：
    其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中．
    实验序号 电压/伏 电阻/欧 电流/安
    1 2 4 0.5
    2 2 5 0.4
    3 2 8 0.25
    4 2 10
    0.2
        
    （3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是
    D
    ．
    A．闭合开关，读出电流表的读数     B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程       D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
    （4）从该实验中你可得出什么结论？
    电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比（或电压一定时，导体的电阻越大，导体中的电流越小）
    ．（用文字表述）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?泸州）某班在用“电流表、电压表测小灯泡的额定功率”实验中，所使用的小灯泡上^标有“6V”字样，设计的实验电路图如下图甲所示．
    （1）请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中已连接了部分的实物连线图补充连接完整．
    （2）其中一个实验小组，将实物连线图连接完后，闭合开关，发现小灯泡发光暗淡，电流表和电压表均有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表示数均不变，致使实验无法进行．你认为造成这一问题的原因是：
    滑动变阻器同时接了下面两个接线柱
    滑动变阻器同时接了下面两个接线柱

    （3 ） 该组同学排除故障后，顺利完成了实验．他们根据实验中测得的几组数据绘制了小灯泡的“电压和电流关系”图象如右图丙．请根据图象回答：
    a、所测小灯泡的额定功率是
    1.8
    1.8
    W
    b、图象发生弯曲的原因是：小灯泡的实际电阻随工作电压的升高而
    改变
    改变
     （选填“改变”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚用图示器材器材对此进行了探究，两个定值电阻分别为5Ω和10Ω．他们设计了如下图甲所示的电路图．
    （1）根据电路图，请你在上图乙中用笔画线代替导线，将没有连接完的实物电路连接好（要求：开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到左端，导线不允许交叉且电流表的量程选取适当）．
    （2）在这次实验中，滑动变阻器的作用是：
    改变电路中的电流和电压
    改变电路中的电流和电压

    （3）若图甲实验中发现电流表有示数，电压表无示数，出现该现象的原因可能是
    D
    D

    A．滑动变阻器某处断路   B．只有R1被短路
    C．只有R2被短路      D．电压表的某一个接线柱接触不良
    （4）如表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：
    串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和
    串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和
    ．
    R1=5Ω     R2=10Ω
    1 2 3
    电压/V 1.5 2.4 3
    电流/A 0.1 0.16 0.2
    电阻/Ω 15 15 15

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如下图甲所示的电路，请你完成下列问题．

    （1）请根据甲图实物连接，画出对应的电路图．
    （2）该实验的原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    （3）连接电路时，应将开关
    断开
    断开
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最
    右
    右
     端（填“左”或“右”）．
    （4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如上图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=
    3
    3
    Ω．当R两端电压为1.2V时，R的实际功率为
    0.48
    0.48
    w．

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