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利用一根薄钢尺和桌子探究“决定音调高低的因素”:
(1)你猜想影响音调高低的因素是:
尺振动频率
尺振动频率

(2)设计实验验证你的猜想,简要说明实验步骤
用大小相同的力拨动伸出长度不同的尺
用大小相同的力拨动伸出长度不同的尺
分析:音调跟物体的振动频率有关,振动物体的质量越大,体积越大,难振动,振动频率小,音调低.
解答:解:音调高低跟钢尺振动的频率有关.
如图,伸出桌面的钢尺是振动物体,钢尺伸出的越长,伸出的部分质量越大,越难振动,频率越小,音调越低.
所以用相同的力拨动伸出长度不同的尺,伸出长度不同,质量不同,振动频率不同,音调不变.
故答案为:(1)尺振动频率;(2)用大小相同的力拨动伸出长度不同的尺.
点评:质量大,体积大的物体难振动,在课本里没有出现,但是有广泛的应用,一定要掌握.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤.
(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.
(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是:
频率
频率
.设计实验验证你的猜想.

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤.
(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.
实验步骤:改变
用力的大小
用力的大小
控制
尺伸出桌面的长度
尺伸出桌面的长度
不变,观察
尺子振动的幅度
尺子振动的幅度

(2)探究决定音调高低的因素.
实验步骤:改变
尺伸出桌面的长度
尺伸出桌面的长度
,控制
尺子振动的幅度
尺子振动的幅度
不变,观察
尺子振动的快慢
尺子振动的快慢

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤。
(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是:            
                   。设计实验验证你的猜想。

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科目:初中物理 来源:2011届湖南省岳阳市长炼一中初三上学期期末测试物理试题 题型:实验题

利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤。
(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是:            
                   。设计实验验证你的猜想。

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