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    如图是研究浮力大小等于什么的实验，请你写出实验步骤，并写出计算浮力的表达式

    实验步骤：
    ①用弹簧测力计测出物体的重力G；
    ②用弹簧测力计测出空桶的重力G桶；
    ③用弹簧测力计提着物体，把物体浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入桶中，读出弹簧测力计的示数F；
    ④用弹簧测力计测出桶与溢出的水的重力G′．
    ①用弹簧测力计测出物体的重力G；
    ②用弹簧测力计测出空桶的重力G桶；
    ③用弹簧测力计提着物体，把物体浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入桶中，读出弹簧测力计的示数F；
    ④用弹簧测力计测出桶与溢出的水的重力G′．
    ；
    浮力的大小F浮=
    G′-G桶（或G-F）
    G′-G桶（或G-F）
    ．
    分析：根据图示情景写出实验步骤，根据实验步骤，对物体进行受力分析，求出物体受到的浮力大小．
    解答：解：（1）实验步骤：
    ①用弹簧测力计测出物体的重力G；
    ②用弹簧测力计测出空桶的重力G桶；
    ③用弹簧测力计提着物体，把物体浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入桶中，读出弹簧测力计的示数F；
    ④用弹簧测力计测出桶与溢出的水的重力G′．
    （2）浮力的大小：物体排开水的重力G排=G′-G桶，
    由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体排开水的重力，则物体受到的浮力F浮=G′-G桶；
    或：当物体浸没在水中时，物体受到竖直向下的重力G，竖直向上的拉力F与向上的浮力F浮作用，处于平衡状态，
    由平衡条件得：G=F+F浮，则物体受到的浮力为F浮=G-F；
    故答案为：实验步骤如上所述；G′-G桶（或G-F）．
    点评：本题考查了探究浮力大小的实验步骤、求物体受到的浮力等问题，根据图示即可写出实验步骤，根据实验步骤或平衡条件可以求出物体受到的浮力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：
    （1）本实验是研究浮力的大小与
     
    的关系．
    （2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为
     
    N，物体的体积是
     
    m3（g取10N/㎏），还可测出的物理量有
     
    （写出一个即可，无需计算出结果）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?衢州）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？
    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．
    他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他
    向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水
    向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水
    （填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为
    2.5
    2.5
    牛．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图丙实验．往两个形状相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所示浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是
    探究较少的水能否产生较大的浮力
    探究较少的水能否产生较大的浮力
    ．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是
    AC
    AC

    A、普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B、只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C、可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D、到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?翔安区一模）庆林要研究浮力大小与物体排开液体的体积的关系．他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图1所示的探究．

    （1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知物体排开液体的体积越大，所受的浮力
    越大
    越大
    ．
    （2）实验结束后，庆林绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示．分析图象可知：
    ①曲线
    a
    a
    （选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况．
    ②该金属圆柱体所受重力为
    2.7
    2.7
    N，金属圆柱体完全浸没时受到的浮力为
    1.0
    1.0
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?东台市模拟）如图所示是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验，图中弹簧测力计示数分别为F1=5.0N，F2=4.2N，F3=3.6N．本实验是研究浮力的大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系；物体在浓盐水中所受浮力大小为
    1.4
    1.4
    N；物体的体积是
    8×10-5
    8×10-5
    m3（g取10N/㎏）．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（浙江衢州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？

    (1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。

    他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

    (2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是________________________________________。

    (3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是__________。

    A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

    B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

    C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

    D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

     

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