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12.据报道,青岛一个小伙子在自家居民楼顶上,自己设计、组装了一套微型太阳能发电站,被媒体称为“中国家庭光伏电站第一人”.(1)该太阳能发电站发电时,将太阳能转化为电能;(2)10kW•h的电能,如果由热电转化效率为30%的热电厂来供电,需要完全燃烧煤4kg.(煤的热值q=3×107J/kg,1kW•h=3.6×106J)

分析 (1)目前人类利用太阳能主要有两种方式:将太阳能转化为内能,将太阳能转化为电能;太阳能属于可再生能源,具有清洁无污染、环保、节能、取之不尽,用之不竭等特点;
(2)已知热电转换效率和发电量,可以得到需要的热量;已知热量和热值,利用公式m=$\frac{Q}{q}$得到需要完全燃烧的燃料质量.

解答 解:(1)太阳能发电站发电时,将光能转化为电能,太阳能发电具有清洁无污染(或环保;节能;取之不尽,用之不竭)等优点;
(2)需要的热量为Q=$\frac{W}{η}$=$\frac{10×3.6×1{0}^{6}J}{30%}$=1.2×108J,
由Q=qm可得,需要完全燃烧煤的质量为m=$\frac{Q}{q}$=$\frac{1.2×1{0}^{8}J}{3×1{0}^{7}J/kg}$=4kg.
故答案为:电;4.

点评 此题以太阳能的利用为素材考查了太阳能应用的本质、电功率的计算、热量的计算和电热转换效率等问题,渗透了节能理念,是一道好题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图,平面镜上放有一块竖直挡板P,在P的左侧有一个点光源S,请在右侧画出经平面镜反射后看见S的像的范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.物理小组的同学在实验室里开展实践活动,实验器材有:规格为“6V 1W”A灯泡、“6V 3W”B灯泡、12V的电源、“30Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线,另有各种规格的定值电阻可供任意选用.

(1)为了使两灯同时正常发光,某同学设计了图甲所示电路,实验后同组的另一位同学认为该电路不符合要求,请你说明该同学观点的理由;
(2)该同学对原电路进行了改进,他选择了一只规格合适的定值电阻Ro串联在原电路中,如图乙所示,请你通过计算确定该电阻Ro的规格;
(3)能否再设计一种使两灯同时正常发光电路,请你将设计的电路图画在方框丙中,并通过计算回答,乙和丙两种设计的电路哪一种更好,说明理由.

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20.如图所示,R1=20Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为40Ω,电源电压为12V,求滑片P从a端滑到b端时电流表、电压表的变化范围.

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7.如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置.
(1)实验原理:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们升高温度的多少来判断吸热能力的大小.
(2)小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是更容易控制水和食用油吸收的热量相同.
(3)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制质量相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因.家中的电灯与空调器之间是并联连接,电灯与控制它的电键之间是串联连接(选填“串联”或“并联”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.透镜是用透明物质制成的光学器件,它运用到光的折射(填“直线传播”、“折射”、“反射”)原理.中间比边缘厚的透镜是凸透镜,如图中的AD(选填A、B、C、D);中间比边缘薄的透镜是凹透镜,如图中的BC(选填A、B、C、D).近视眼镜为凹透镜,远视(老花)眼镜为凸透镜(选填“凸”或“凹”).照相机的镜头相当于一个凸透镜,此时底片在离镜头1f与2f之间的位置.(填“1f与2f之间”或“大于2f”或“小于1f”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.测量就是将待测量与标准量的比较,对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的估测中正确的是(  )
A.物理课本的宽度约为16.9mB.成年人的高度约为1.7m
C.普通教室的高度约为5mD.自行车车轮直径约为1.5m

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为了比较水和食用油的吸热能力.小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,用温度计测量液体吸收热量前后的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如表.
物质初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
20645
食用油20668
(1)实验中,需要取质量(选填“质量”或“体积”)相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热;
(2)用两个相同的装置分别给水和食用油加热相同时间6min后,发现水升高的温度比食用油升高的温度低(选填“高”或“低”);
(3)在此实验中,若要使水和食用油升高的温度相同,则需要继续给水加热一段时间,通过实验得出结论:水的吸热能力比食用油强(选填“强”或“弱”).

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