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    【题目】体育课上，同学们在进行男生1000米、女生800米长跑训练，试计算：

    （1）如果某女生以4m/s平均速度跑完800米，则所用时间为多少秒?

    （2）如果某男生跑完1000米刚好用时4分10秒，则这位男生的平均速度是多少?

    （3）如果某女生跑步的平均速度是4m/s，走路的平均速度是1m/s，则此女生在跑完800米过程中，一半时间在跑，一半时间在走，则完成800米的训练，所需时间为多少秒?

    【答案】 ； ； 。

    【解析】

    设所用的时间为，则有

    ，

    答：所用的时间为；

    由单位换算可得

    4min10s=250s，

    由速度的定义式可得

    ，

    答：这位男生的平均速度是。

    设该女生跑步的平均速度是，走路的平均速度是，总时间为，总的路程为，则有

    ，

    解得。

    答：完成800米的训练，所需时间320秒。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：

    （1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜向_____方向移动（选填“光屏”或“蜡烛”），光屏上能再次呈现清晰的像。

    （2）如图乙所示，如果保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16cm刻度线处，则人眼应该在______（选填A、B、C）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的________（选填“1、2、3、4”）。

    （3）光屏上得到发光体清晰的像时，同组同学不小心用手指尖摸到凸透镜，此时光屏上________（选填“会有指尖的像”“会出现指尖的影子”“发光体的像暗了一些”）。

    （4）实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间如图丁所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下应将光屏______凸透镜（选填“靠近”或“远离”），这说明当一个人的眼睛近视时，则将成像在视网膜的______方。（选填“前”或“后）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，当滑片P在中点时，电流表读数为0.24安，电压表读数为7.2伏，求：

    （1）电阻R1和电源电压

    （2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量相等的A、B两个正方体放在水平面上，A的边长比B大。如果从其正中间水平或竖直方向打通 vb一个横截面积大小相同的圆柱形的小孔后，使其剩余部分对水平面压强相等。设想了下列四种做法：

    （1）两个正方体均水平打孔；（2）两个正方体均竖直打孔；

    （3）B水平打孔、A竖直打孔；（4）A水平打孔、B竖直打孔；

    以上想法中能实现目的是（　　）

    A. （1）、（2） B. （1）、（3） C. （2）、（3） D. （2）、（3）、（4）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】由压强的定义可知，______或______都可以减小压强。以下现象常会出现在我们学习和生活中，⑴削铅笔的小刀刀刃磨得很薄；⑵书包的包带做得比较宽；⑶往墙上钉钉子时，要用力击打；⑷订书机的手柄做得较宽。其中属于减小压强的是______选填序号）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将一个凸透镜正对太阳，其下方20cm处的白纸上呈现出一个较小的光斑。说明凸透镜对光有_____作用；若将该透镜向纸面再靠近一小段距离的过程中，光斑一直变大，由此可以判断该透镜的焦距一定_____20cm（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究光反射时的规律”实验中，小红进行了如图所示的实验操作。

    （1）让一束光贴着纸板沿EO方向射向镜面，反射光沿OF方向射出，如图甲所示，请在甲图中画出反射光线OF；（______）使入射角减小，这时反射角_____（选填“增大”“减小”域或“不变”）；

    （2）如图乙，把OF所在半面纸板向后折，则这块纸板上_____看到反射光，实验时，若纸板没有竖直放在平面镜上，而是与镜面有一倾角，如图丙所示，则在纸板上_____看到反射光（两空均选填“能”或“不能”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。

    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。

    （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 __________ 。

    （3）实验中小磁针的作用是 ________ 。

    （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。

    A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，小明同学先后利用A、B和C三个导体作为研究对象进行实验，表一、表二和表三为他的实验记录表。

    （1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9数据中电流随电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：__________________________。

    （2）分析比较实验序号______________________的数据，可得出的初步结论是：____________，即不同导体对电流的阻碍作用不同。

    （3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论。

    （a）分析比较表一、表二或表三中的数据，可得：____________________。

    （b）分析比较表一、表二和表三中的数据，可得：__________________。

    （4）联系第（2）、（3）小题的结论，还可以发现：______________________。

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