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12.小明同学积极参加社区服务活动,帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼,上楼共用时3min.在此过程中,小明对这袋米做了2250J的功,对米做功的功率为12.5W,米的机械能增大(增大/不变/减小)(g取10N/kg)

分析 (1)已知米的质量和被抬高的高度,克服重力做功,利用W=Gh=mgh公式计算;已知时间3min和做的功,利用P=$\frac{W}{t}$公式计算功率大小.
(2)动能的大小与物体的质量以及速度有关,质量越大、速度越大,动能越大;
重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关,质量越大、高度越高,重力势能越大;
机械能=动能+势能.

解答 解:(1)小明做的有用功为:W=Gh=mgh=15kg×10N/kg×15m=2250J;
小明的功率为:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2250J}{3×60s}$=12.5W.
(2)米的质量不变,速度不变,动能不变,高度增大,重力增大,所以机械能增大.
故答案为:2250;12.5;增大.

点评 本题考查了学生对功和功率公式的掌握,以及影响机械能大小因素的掌握情况,属于常见题型.计算过程注意单位换算:3min=180s.

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3.轿车已逐渐进入普通百姓人家.如图所示的奇瑞小轿车的质量1300kg,每个轮胎与地面的接触面积为200cm2,汪奕家人的人均质量60为kg,则汪奕一家五口坐在车上时汽车对水平地面的压强为2×105Pa.

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20.小明打篮球时,不小心篮球沿着操场边的斜坡滚下,落入一个小水塘中处于漂浮状态.细心的小明发现,篮球在斜坡上越滚越快,这是因为篮球下滚时,重力势能减小,动能增大,假设篮球的质量为1kg,它受到水的浮力是10N(g取10N/kg).

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7.如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重力为1N,杠杠上每个小格为1cm).
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(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).他这样得出的结论是不合理的,为什么?不合理,结论不具有普遍性.
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:杠杆自重的影响.

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17.小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例,如图,其中速度的大小不变的是(  )
A.
     火箭升空
B.
    小朋友慢慢滑下
C.
    汽车匀速行驶
D.
   卫星绕地球转动

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4.匀速下落的小球,机械能怎么变化?(  )
A.变大B.变小C.不变D.不确定

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1.一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的白炽灯放到U形磁体中间,惊讶的发现灯丝在晃动.关于这一现象,下列说法正确的是(  )
A.灯丝晃动是因为磁场对通电导体有力的作用
B.灯丝晃动时,灯丝的内能转化成了机械能
C.灯丝晃动说明灯丝能被磁体吸引
D.这是一种电磁感应现象

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2.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如下图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”).
(3)请根据图中信息回答sAB=40.0cm;tBC=1s;vBC=0.5m/s.
(4)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越快,是在做变速直线运动.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏大(选填“大”或“小”).

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