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    9．如图所示，置于通电螺线管上方的小磁针静止时N极水平向左，请标出通电磁线管的N、S极和电源的正、负极．

    分析 已知了小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由右手螺旋定则来得出电源的正负极．

    解答 解：由图知：小磁针的磁极为：左N，右S、那么根据磁极间的相互作用可知，螺线管的磁极为：左S、右N；
    由右手螺旋定则可知电源的右侧是正极，左侧是负极．如图．

    点评 该题考查磁极之间的相互作用以及安培定则，利用安培定则可以判断出电流产生的磁场，也可以根据磁场的方向判断出产生磁场的电流的方向．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．玻璃窗户的清洁可由如图所示的“自动擦窗机器人”完成．它的质量为1.5千克，“腹部”有吸盘．当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢固吸在竖直玻璃上．则下列说法符合事实的是（　　）
    A．此时摩擦力大于15牛
    B．此时摩擦力等于15牛
    C．此时机器人对玻璃的压力和玻璃对机器人的作用力是一对平衡力
    D．若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力将变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究滑动摩擦力实验中，小明用弹簧秤水平拉着木块在水平木板上匀速滑动（如图），进行了6次测定，实验数据整理如下表．（木块因纹路不同，侧面比正面粗糙）
    次数接触面压力/N弹簧测力计示数/N
    1木块正面1.70.3
    2木块正面3.70.8
    3木块正面5.71.2
    4木块侧面1.70.6
    5木块侧面3.71.5
    6木块侧面5.72.5
    （1）小明认为滑动摩擦力的大小与弹簧秤的拉力大小相等，理由是：木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力．
    （2）比较分析实验次数1、2、3（或4、5、6），可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关．
    （3）比较实验次数1和4，小明发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积大小不同引起的．为了研究这个问题，在不增加任何辅助工具的前提下，请你简要设计实验方案：使用同一个接触 面，将木块露出桌面，用弹簧测力计匀速拉着木块，比较两次示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．“影”是我们日常生活中常见的现象，如做光学游戏形成的“手影”、剧院放映的电影、春游时留下美好的记忆的照片--摄影、湖岸景色在水面形成的倒影等，以下列出的“影”与所学知识对应关系不正确的是（　　）
    A．手影--光的直线传播B．电影--凸透镜成像
    C．摄影--光的反射D．倒影--平面镜成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．汽油机和柴油机构造上相比，汽油机顶部有一个火花塞，柴油顶部有一个喷油嘴．在压缩冲程末，柴油机喷油嘴喷入气缸的是柴油，汽油机中汽油是在吸气冲程和空气一起进入气缸的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．两辆在公路上行驶的汽车，若在某段时间内它们的距离保持不变，则在这段时间内，若以汽车为参照物，这两辆汽车是静止的；若以地面为参照物，它们都是运动的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．请画出图2的实物电路的电路图．

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    18．如图所示，地面和半圆轨道面均光滑．质量M=1kg、长L=4m的小车放在地面上，其右端与墙壁的距离为s=3m，小车上表面与半圆轨道最低点p的切线相平．现有一质量m=2kg的滑块（不计大小）以V0=6m/s的初速度滑上小车左端，带动小车向右运动．小车与墙壁碰撞时即被粘在墙壁上，已知滑块与小车表面的滑动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：

    （1）求小车与墙壁碰撞时的速度；
    （2）若滑块在圆轨道滑运的过程中不脱离轨道，求半圆轨道半径R的取值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，是发生日环食的景观，能用来解释形成日环食现象的规律是（　　）
    A．光的直线传播B．光的折射C．光的反射D．光的色散

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